7.寫出下列反應(yīng)的文字表達式:
鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;鎂條在空氣中燃燒鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;木炭在氧氣中燃燒木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

分析 根據(jù)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析;
根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析;
根據(jù)木條和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳進行分析.

解答 解:鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;
木條和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,文字表達式為:木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.
故答案為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

點評 在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理,然后找出反應(yīng)物、生成物,最后結(jié)合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.吸煙對人體有害,燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣里含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,該氣體是( 。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.氮氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中正確的是(  )
A.硫在空氣中點燃,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B.木炭在氧氣中點燃后產(chǎn)生無色氣體并發(fā)出白光
C.紅磷點燃后伸入氧氣集氣瓶中,產(chǎn)生大量白色煙霧
D.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5B.H2+CuO=Cu+H2O
C.H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$H2↑+O2D.2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化可能是物理變化也可能是化學(xué)變化的是(  )
A.凝固B.爆炸C.生銹D.熔化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列操作或做法正確的是( 。
A.實驗完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實驗桌面上的東西
B.用滴管滴加液體完畢,把它放在桌面上
C.在實驗室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.未經(jīng)老師允許,擅自把實驗室的藥品帶回家

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A.氧氣和液氧都可以支持燃燒--相同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同
B.用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運動
C.水變成水蒸氣,水分子間的間隔變大
D.水燒開后把壺蓋沖起--溫度升高,水分子變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列表示單質(zhì)與化合物正確關(guān)系的示意圖是單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物單質(zhì)化合物(  )
A.
包含關(guān)系
B.
包含關(guān)系
C.并列關(guān)系D.
交叉關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.為探究鐵生銹的影響因素,某興趣小組做了如下實驗.
【實驗方案】將3枚潔凈鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中,觀察鐵釘銹蝕情況.
【實驗現(xiàn)象】一周后,Ⅱ(填序號)中鐵釘明顯生銹.
【獲得結(jié)論】
(1)對照實驗I、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為水
(2)對照實驗Ⅱ、Ⅲ,可知鐵銹蝕的條件之一為氧氣
結(jié)論:鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果.
【拓展探究】
(3)小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測氯化鈉(食鹽的主要成分)能加快鐵的銹蝕.請幫他設(shè)計實驗一個方案驗證猜測.簡單操作:在兩支試管中放入等量的蒸餾水和食鹽水,再放入鐵釘當觀察到食鹽水中的鐵釘先生銹,即可證明小明猜想正確.
[反思交流]
放學(xué)后小明告訴媽媽關(guān)于防止廚房菜刀生銹的作法:
①用完后擦干,
②粘上食鹽后立即清洗.

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同步練習(xí)冊答案