9．請(qǐng)從C，H，O，S，Cl，Na，F(xiàn)e等7種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑�，用離子符號(hào)、化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空：
（1）硫酸鈉中的陰離子SO42-；氯化鐵中的陽離子Fe3+；由四種元素組成的鹽NaHCO3（只寫一種）．
（2）寫出一個(gè)置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．但硫酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子，整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷，表示為SO42-；氯化鐵中的陽離子為鐵離子，可表示為：Fe3+；根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的可知，碳酸氫鈉符合由四種元素組成的鹽，其化學(xué)式為：NaHCO3；
（2）置換反應(yīng)是由一種元素和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，鐵與稀硫酸的反應(yīng)就就符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
故答案為：（1）SO42-、Fe3+、NaHCO3；（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．t℃時(shí)，向一定質(zhì)量的氯化鈉飽和溶液中加入一定質(zhì)量的氯化鈉固體，則下列說法正確的是（　�。�
A．溶質(zhì)質(zhì)量不變B．溶液質(zhì)量增加
C．NaCl溶解度增大D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室中過濾操作示意圖．回答下列問題：
（1）圖中A的名稱是燒杯，凡用酒精燈火焰給A里的液體加熱時(shí)，A應(yīng)放在石棉網(wǎng)上，使其受熱均勻；
（2）圖中B的名稱是玻璃棒，在過濾操作中，起的作用是引流．
（3）過濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)緊貼燒杯內(nèi)壁，漏斗中液面應(yīng)低于濾紙邊緣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．乙醇（C2H5OH）俗稱酒精，屬于可再生能源．關(guān)于乙醇的下列說法錯(cuò)誤的（　�。�
A．可通過含淀粉類物質(zhì)發(fā)酵、蒸餾而得
B．其燃燒產(chǎn)物能導(dǎo)致酸雨的形成
C．分子中碳、氫、氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為12：3：8
D．一種良好的有機(jī)溶劑，可溶解脂肪

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
（1）該實(shí)驗(yàn)使用的電源應(yīng)是直流電（填交流電或直流電）；A連接電源的負(fù)極，B鏈接的電源是正極．
（2）甲試管里的氣體是氫氣，乙試管里的氣體是氧氣，氣體甲和乙的體積比為2：1．
（3）怎樣用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體？將帶火星的木條伸入氣體中，木條復(fù)燃就是氧氣
（4）由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：
①水電解實(shí)驗(yàn)，這個(gè)變化是什么變化，為什么？化學(xué)變化，因?yàn)楫a(chǎn)生了新物質(zhì)氫氣和氧氣；
②通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是有氫氧兩種元素組成的、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．（任寫兩條）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．已知氯酸鉀和二氧化錳共25克，制取氧氣，反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余21.8克物質(zhì)．
（1）制氧氣多少克？
（2）參加反應(yīng)的氯酸鉀多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有空氣、二氧化碳、氧氣和氫氣四種氣體，請(qǐng)你們所學(xué)的知識(shí)來鑒別這四種氣體？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．氯酸鉀和二氧化錳混合加熱一段時(shí)間后剩余固體為22g，某同學(xué)想利用產(chǎn)生的氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)制取氯化銀，向混合物中加入2g二氧化錳充分加熱后，溶解，過濾，接著向?yàn)V液中加入適量的硝酸銀溶液，過濾，干燥，得到濾渣質(zhì)量為28.7g，在充分加熱過程中生成的氧氣的質(zhì)量為7.1g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．初中常見的3種元素X、Y和Z的相關(guān)信息如下表所示．
元素XYZ
相關(guān)
信息		其單質(zhì)甲是
一種清潔能源		地殼中含量
最多的元素		其一種單質(zhì)是天然
存在的最硬的物質(zhì)
（1）甲的化學(xué)式是H2．
（2）ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）下列關(guān)于X2Y 和 X3Y+ 兩種粒子的敘述中，不正確的是acd（填序號(hào)）．
A．相對(duì)分子質(zhì)量相同            B．Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C．化學(xué)性質(zhì)相同                D．X2Y不顯電性
（4）A、B、C是由上述3種元素組成的單質(zhì)或化合物，G由Ca、Y和Z 三種元素組成．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）
①G的化學(xué)式是CaCO3．
②若A中不含X元素，則A的化學(xué)式是CO2．
③若A中不含Z元素，且C→A的反應(yīng)不是化合反應(yīng)，則C→A的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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