17.某化學(xué)興趣小組在老師的幫助下,對鑒別真假黃金進(jìn)行了相關(guān)探究活動.
【提出問題】怎樣鑒別真假黃金?
【查閱資料】假黃金通常是黃銅(Cu-Zn合金)質(zhì)硬,真黃金質(zhì)軟;
【實(shí)驗(yàn)藥品】黃金樣品、稀鹽酸、硫酸鋅、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、銅絲、銀絲
【實(shí)驗(yàn)探究】依據(jù)所學(xué)知識,同學(xué)們利用上述藥品設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下鑒別黃金樣品真?zhèn)蔚膶?shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取黃金樣品于試管中,滴加硫酸銅溶液黃金樣品表面有紅
色物質(zhì)產(chǎn)生
此樣品為假黃金.
取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生此樣品為真(填“真”或“假”)黃金.
【反思總結(jié)】
小趙同學(xué)通過回憶所學(xué)知識提出下列鑒別方案,其中可行的是AB(填字母);
A.用酒精燈加熱黃金樣品      B.測黃金樣品硬度      C.觀察黃金樣品顏色
【知識遷移】
現(xiàn)有如圖所示三杯溶液,小劉想通過實(shí)驗(yàn)得出鋅、銅、銀三種金屬的金屬活動性順序.若只選一種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則該金屬名稱為銅;實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

分析 黃金和黃銅雖然顏色相同,但所含的物質(zhì)不同.黃金是金,而黃銅是銅鋅合金,所以根據(jù)金和銅鋅的性質(zhì)不同我們可以區(qū)別這兩種物質(zhì).

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究】在金屬活動性順序中,活動性強(qiáng)的金屬可以把活動性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來,鋅的活動性大于銅,可以將硫酸銅中的銅置換出來,所以表面有紅色固體出現(xiàn),而金的活動性小于銅,不可以與硫酸銅反應(yīng);因?yàn)榻鹞挥诮饘倩顒有皂樞驓涞暮竺,因此金不能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;而鋅位于氫的前面,能與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;因此觀察到黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣,說明此樣品為假黃金;
【反思總結(jié)】
A、金的很穩(wěn)定,即使加熱也不能與氧氣反應(yīng),銅在加熱的條件下與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生黑色的氧化銅,故可以鑒別;
B、黃銅是合金,硬度大于黃金,相互刻劃可以鑒別;
C、黃銅和黃金的顏色是相同的,觀察顏色無法鑒別,
【知識遷移】
驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
種金屬的金屬活動性順序?yàn)殇\>銅>銀;若只選一種金屬進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則為銅,銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
故答案為:紅;真;AB;銅;Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

點(diǎn)評 本題是一道金屬活動性順序的探究題,解題的關(guān)鍵是對金屬活動性順序表的應(yīng)用與掌握,能夠考查學(xué)生的知識遷移運(yùn)用能力.要鑒別物質(zhì)時,我們可利用物質(zhì)的物理性質(zhì)不同來鑒別.也可利用物質(zhì)的不同化學(xué)性質(zhì)來鑒別,所以我們在選擇時,可選擇多種方法來鑒別兩種不同的物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中,C、D相對分子質(zhì)量之比為5:3,若有1.3gA與B完全反應(yīng)生成2gC,則B和C的質(zhì)量比為5:4.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用下列各儀器名稱前的字母序號填空.

(1)用來夾試管的工具是E;          
(2)貯存固體藥品的儀器是B;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是A;  
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是G;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是H;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是F
(7)用于加熱濃縮蒸發(fā)溶液、析出固體的瓷器是D;
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.食品放在空氣中易腐爛變質(zhì),這是食品中的成分與空氣中的氧氣 發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致的,所以在包裝食品時可以采用真空包裝或填充保護(hù)氣的方法以延長保質(zhì)期.真空包裝的目的是隔絕氧氣,防止食品氧化變質(zhì),常用氮?dú)庾鎏畛浔Wo(hù)氣,你認(rèn)為填充氣應(yīng)具有的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)不活潑;無毒.

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12.我國自行研制的“銅--石墨”復(fù)合材料供電滑板,為中國高鐵電車在架空電線上快速滑動供電提供了安全保障.下列有關(guān)性質(zhì)的描述中,該供電滑板使用時沒有用到的性質(zhì)是(  )
A.導(dǎo)電性B.質(zhì)軟C.滑膩感D.耐磨損

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是C
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A從NaCl溶液中得到NaCl固體降溫結(jié)晶、過濾
B分離生石灰與碳酸鈣加入足量水、過濾
C除去氯化鉀中的二氧化錳加入足量水、過濾
D除去氯化鈉中少量的硝酸鉀加入足量熱水制成飽和溶液、降溫結(jié)晶、過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)或變化敘述正確的是( 。
A.銅絲作導(dǎo)線--化學(xué)性質(zhì)
B.蠟燭能燃燒--物理性質(zhì)
C.冰川融化--物理變化
D.分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮?dú)?-化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.(1)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法不符合低碳生活理念的是C(填字母序號).
A.少用一次性的木筷       B.一般用完電器后拔掉插頭
C.大力發(fā)展火力發(fā)電       D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.
(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2,、“釋放”CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán).

①1)使空氣中CO2含量減少的原因是CaO+CO2$\frac{\underline{\;400℃\;}}{光照}$CaCO3(用化學(xué)方程式表示).
②上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有AB(填字母序號).
A.原料可循環(huán)利用   B.有效利用太陽能    C.可全天候使用.

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同步練習(xí)冊答案