下表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分：
營(yíng)養(yǎng)成分
（每100克含）		蛋白質(zhì)糖類油脂鈣鐵鈉鋅維生素C
7.4g7.8g7.9g206mg19.2mg37.8mg10.1mg18mg
（1）燕麥片中能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有
 
；
（2）與此燕麥片一樣，富含蛋白質(zhì)的食品有
 

A．雞蛋       B．果汁      C．牛奶      D．米飯
（3）此燕麥片能提供多種礦物質(zhì)，人體健康不能缺少礦物質(zhì)，否則就可能引發(fā)多種病變，例如：人體缺碘導(dǎo)致甲狀腺腫大，缺鈣會(huì)導(dǎo)致
 
．
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：（1）根據(jù)能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是有機(jī)物進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)常見(jiàn)食物中富含蛋白質(zhì)的食品進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)常見(jiàn)微量元素的種類及作用進(jìn)行分析．
解答：解：（1）能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素是有機(jī)物，根據(jù)燕麥片中的成分，能為人體提供能量的營(yíng)養(yǎng)素有：糖、蛋白質(zhì)、油脂；
（2）雞蛋中富含蛋白質(zhì)，果汁中富含維生素，牛奶中富含蛋白質(zhì)，米飯中富含糖類，所以富含蛋白質(zhì)的食品有：AC；
（3）人的骨骼中含有大量的鈣元素，所以缺鈣會(huì)導(dǎo)致佝僂�。�
故答案為：（1）糖、蛋白質(zhì)、油脂；
（2）AC；
（3）佝僂�。�
點(diǎn)評(píng)：“關(guān)愛(ài)生命，擁抱健康”是永恒的主題，化學(xué)與生活知識(shí)也就成為中考考查熱點(diǎn)之一．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，其化學(xué)式或所屬的物質(zhì)類別不正確的是（　�。� 
 名稱化學(xué)式物質(zhì)分類
A．氯化鈉NaCl純凈物
B．硫酸H2SO4氧化物
C．五氧化二氮N2O5化合物
D．氯氣Cl2單質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的某物質(zhì)，溶液蒸發(fā)掉一定量的水后，恰好得到飽和溶液的質(zhì)量為210g，已知在該溫度下，該物質(zhì)的溶解度為40g，求蒸發(fā)掉水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下，對(duì)有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識(shí)進(jìn)行整理和探究．以下是本次活動(dòng)的部分內(nèi)容：
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變
 
色，說(shuō)明該溶液的pH
 
7．（填“＞”“＜”“=”）
【查閱資料】像KOH那樣，凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿．堿、酸、鹽的解離過(guò)程都可用電離方程式來(lái)表示，例如：KOH=K++OH-、Ca（OH）2═Ca2++2OH-．氨水（NH3?H2O）是堿，請(qǐng)參照例子寫(xiě)出它的電離方程式：
 
．
【提出問(wèn)題】純堿（Na2CO3）是鹽不是堿，卻因其水溶液顯堿性而得名．那么，為什么Na2CO3溶液顯堿性呢？對(duì)此，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了探討：
【猜想與討論】
（1）小唐說(shuō)：“因?yàn)镹a2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-．”對(duì)于小唐的說(shuō)法，大家一致表示反對(duì)．請(qǐng)你從化學(xué)基本原理的角度說(shuō)出大家反對(duì)的理由：
 
．
（2）小強(qiáng)說(shuō)：“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng)，生成了能解離出OH-的化合物．”對(duì)此，在場(chǎng)參與大家討論的楊老師給予了肯定，并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的堿和一種常見(jiàn)的化合物．請(qǐng)你根據(jù)楊老師的提示寫(xiě)出生成堿的化學(xué)式：
 
，并寫(xiě)出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
【解釋與結(jié)論】小林組長(zhǎng)說(shuō)：“堿的水溶液一定顯堿性，但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿．只有解離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿…”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A、元素與物質(zhì)的組成
B、微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
C、物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D、環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋是人類的母親，是巨大的資源寶庫(kù)．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、海底蘊(yùn)藏著大量的煤、石油、天然氣及“可燃冰”等化石燃料
B、從海水中提取金屬鎂的過(guò)程中主要涉及復(fù)分解反應(yīng)和分解反應(yīng)
C、目前海水淡化多采用“多級(jí)閃急蒸餾法”
D、利用海水在陽(yáng)光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)完酸堿鹽的性質(zhì)后，老師給出五種物質(zhì)，要求一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種無(wú)致癌之間用“-”連接．如圖為小明的答案．
（1）其中一反應(yīng)結(jié)果后的溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)小明的答案有錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他指出
 
（填序號(hào)）
（3）請(qǐng)你選擇一處錯(cuò)誤，指出它出錯(cuò)的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液．
②NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)．
③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．
④鹽是由金屬離子和酸根離子組成，NH4NO3中沒(méi)有金屬離子，不屬于鹽．
A、②③B、②④
C、①③④D、①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

加熱32.7g KClO3和MnO2的混合物，反應(yīng)完全后剩余固體23.1g．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可確定生成氧氣的質(zhì)量為
 
，剩余固體含有的物質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案