下列變化中，只發(fā)生物理變化的是


  1. A.
    氧氣使帶火星的木條復(fù)燃
  2. B.
    水受熱蒸發(fā)
  3. C.
    液體混合產(chǎn)生氣體
  4. D.
    打開碳酸飲料瓶冒出大量氣泡
B
分析：水受熱蒸發(fā)的過程只是水的狀態(tài)發(fā)生了改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．木條燃燒、鹽酸和碳酸鈉溶液混合、碳酸分解等變化過程中都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
解答：A、木條燃燒生成了新物質(zhì)二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故錯誤；
B、水受熱蒸發(fā)變成水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故正確；
C、濃鹽酸和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成了氯化鈉、水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故錯誤；
D、碳酸分解生成了水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化．故錯誤．
故選B．
點評：解答本題要正確的分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．
（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、
過濾
過濾
、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是
氧氣
氧氣
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是
D
D
（填序號）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇常州西藏民族中學(xué)初三（1組）上學(xué)期期中考試化學(xué)試就（帶解析） 題型：填空題

（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、      、吸附和      等方法可以凈化水。
（2）甲中的水只發(fā)生了___     ___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）乙是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是        ，
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                  。
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是     （填序號）。

A．能殺菌消毒B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?/td>D．能使河水變得無色澄清

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇常州西藏民族中學(xué)初三（1組）上學(xué)期期中考試化學(xué)試就（解析版） 題型：填空題

（7分）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。請回答下列問題。

                                    圖5

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、       、吸附和       等方法可以凈化水。

（2）甲中的水只發(fā)生了___      ___（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）乙是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是         ，

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                                   。

（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是      （填序號）。

A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、________、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是________（填序號）．
A．能殺菌消毒　　　　　 B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰　?D．能使河水變得無色澄清．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請回答下列問題．

精英家教網(wǎng)

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．
（2）甲中的水只發(fā)生了______（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（3）乙是水通電分解的示意圖．在實驗過程中，試管2中產(chǎn)生的氣體名稱是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（4）丙是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器的作用分析正確的是______（填序號）．
A．能殺菌消毒           B．能得到純凈水
C．能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;    D．能使河水變得無色澄清．

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