黃銅(銅鋅合金)在生產(chǎn)生活中有重要用途.某研究性學習小組的同學,為測定某種品牌中的鋅的質(zhì)量分數(shù)是否符合國標的規(guī)定(32~38%),設計了如圖1所示的實驗裝置進行檢測.
(1)檢查氣密性并開始實驗時,先打開分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開其活塞,一會兒后稀硫酸也不能順利滴入錐形瓶.經(jīng)過研討他們找到了問題的癥結(jié),改用圖2裝置進行,其中導管a的作用是
平衡錐形瓶與分液漏斗內(nèi)的壓強
平衡錐形瓶與分液漏斗內(nèi)的壓強
使硫酸順利流下
使硫酸順利流下

(2)若稱量的合金質(zhì)量為10g,充分反應后量取的氣體體積為1000mL,通過計算該樣品是否合格?(已知氫氣的密度為0.089g/L)
(3)另外一個小組的同學用托盤天平稱量法也粗略地完成了測定.他們先稱取m1g合金置于燒杯(質(zhì)量為m2g)中,待加入足量稀硫酸(質(zhì)量為m3g)后不再產(chǎn)生氣泡了,稱得燒杯和剩余物質(zhì)總質(zhì)量為m4g,若(m1+m2+m3)-m4=0.2g,要保證合金樣品中的鋅完全反應,m1至少為多少克?(寫出具體計算過程)
反思:若(2)中的各項質(zhì)量不變,而采用(3)的方法進行測定是否可行?理由是
不可行,減少的質(zhì)量為0.089g,無法用托盤天平稱量.
不可行,減少的質(zhì)量為0.089g,無法用托盤天平稱量.
分析:(1)根據(jù)裝置特點及根據(jù)壓強對溶液的影響分析;
(2)根據(jù)生成氫氣的體積計算其質(zhì)量,并計算鋅的質(zhì)量,從而求出合金中鋅的質(zhì)量分數(shù),確定是否合格;
(3)根據(jù)氫氣的質(zhì)量和鋅的質(zhì)量分數(shù)分析解答;氣體的質(zhì)量<0.1g,用天平無法稱量.
解答:解:(1)鋅與稀硫酸反應產(chǎn)生的氫氣使錐形瓶內(nèi)氣壓增大,錐形瓶內(nèi)的壓強大于大氣壓,導管a使錐形瓶內(nèi)的氣體進入分液漏斗上方,使分液漏斗上方的壓強增大,稀硫酸順利滴下;
故答案為:平衡錐形瓶與分液漏斗內(nèi)的壓強;使稀硫酸順利滴下;
(2)設樣品中鋅的質(zhì)量是X
     Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
     65              2
     X           1Lⅹ0.089g/L=0.089g
65
X
=
2
0.089g

∴X=2.89g
則樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是:
2.89g
10g
×100%=28.9%<32%
答:該樣品不合格.
(3)設生成0.2g氫氣,需要鋅的質(zhì)量是Y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65              2
Y             0.2g
65
Y
=
2
0.2g

 Y=6.5g    
m1=
6.5g
38%
=17.1g
答:m1至少為17.1克
[反思]:若(2)中的各項質(zhì)量不變,而采用(3)的方法進行測定,該法不可行,因為減少的質(zhì)量為0.089g,天平能精確到0.1g,故無法用托盤天平稱量;
故答案為:不可行,減少的質(zhì)量為0.089g,無法用托盤天平稱量.
點評:本題主要考查了利用方程式的計算及對實驗裝置的分析,能很好的考查學生應用所學知識分析和解決問題的能力,有一定難度.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:
 

精英家教網(wǎng)
(2)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.有關(guān)反應的化學方程式為
 

(3)若要比較鐵、錳、銅的金屬活動性強弱,可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外,還需要
 

(4)研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2.
請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(Ⅰ)四個同學從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是
 

精英家教網(wǎng)
(Ⅱ)試計算:①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);②恰好反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:______.

(2)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.有關(guān)反應的化學方程式為______.
(3)若要比較鐵、錳、銅的金屬活動性強弱,可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外,還需要______.
(4)研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2.
請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(Ⅰ)四個同學從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是______.

(Ⅱ)試計算:①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);②恰好反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

⑴下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:___        ____。

                                                              

A.鑄鐵炊具        B.金屬細絲       C.銅制電纜         D.鐵錘

⑵工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應的化學方程式為____ _                      _

⑶若要比較鐵、錳、銅的金屬活動性強弱,可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外,還需要        

⑷研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅

樣品20.0g。在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示。將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2。                                                        

請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(Ⅰ)四個同學從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖像中正確的是             。

(Ⅱ)試計算:

①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);②恰好反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2011年江蘇省南京市建鄴區(qū)中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2011?建鄴區(qū)一模)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用.
(1)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導熱性的是:______.

(2)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡.有關(guān)反應的化學方程式為______.
(3)若要比較鐵、錳、銅的金屬活動性強弱,可選擇的藥品除了鐵、銅單質(zhì)外,還需要______.
(4)研究性學習小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,用電子天平分別稱得錐形瓶與棉花的質(zhì)量為44.1g,稱取黃銅樣品20.0g.在錐形瓶中加入該樣品和足量稀硫酸后瓶口塞上棉花,如圖1所示.將電子天平稱量的數(shù)據(jù)繪成圖2.
請認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:

(Ⅰ)四個同學從多角度處理數(shù)據(jù),下列數(shù)據(jù)處理的圖象中正確的是______.

(Ⅱ)試計算:①樣品中銅的質(zhì)量分數(shù);②恰好反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案