【題目】地球是一顆藍色的星球,表面大部分被海洋覆蓋,海水中蘊含的元素多達80多種.通過海水曬制可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質.以下是一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
回答下列問題:
(1)操作①能否改用硝酸鋇溶液?說明原因_____。
(2)進行操作①后,判斷BaCl2過量的操作是_____,觀察到的現(xiàn)象為_____,則說明BaCl2過量。
(3)加入Na2CO3的目的是_____。為什么不先過濾而后加Na2CO3溶液,其理由是_____。
(4)濾液的主要成分有_____。此實驗方案尚需完善,具體步驟是_____,目的是_____。
(5)請再寫一種實驗方案,添加沉淀試劑的步驟為_____。
【答案】否,因為引入新的雜質離子NO3- 取少量操作①后的上層清液,并滴加少量硫酸鈉溶液 有白色沉淀生成 除去Ca2+、Ba2+ 一次過濾,簡化實驗步驟 NaCl、NaOH、Na2CO3 應在濾液中加入適量的稀鹽酸 中和氫氧化鈉,除去過量的碳酸鈉 NaOH、BaCl2、Na2CO3(其他合理答案同樣給分)
【解析】
(1)硝酸鋇與硫酸鎂反應生成硫酸鋇和硝酸鎂,硝酸鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂和硝酸鈉。在除去雜質的同時不要引入新的雜質,加入硝酸鋇會生成新的雜質硝酸鈉。故答案為:否,因為引入新的雜質離子NO3﹣;
(2)檢驗鋇離子一般用硫酸根離子檢驗,但是也不能引入新的雜質,進行操作①后,判斷BaCl2過量的操作是:取少量操作①后的上層清液,并滴加少量硫酸鈉溶液;觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,則說明BaCl2過量;
(3)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、過量的Ba2+。因為碳酸根能和鈣離子、鋇離子結合成碳酸鈣和碳酸鋇兩種沉淀。不先過濾而后加Na2CO3溶液,其理由是一次過濾,簡化實驗步驟;
(4)氯化鋇與硫酸鎂反應生成硫酸鋇和氯化鎂,氯化鎂與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂和氯化鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應生成碳酸鈣和氯化鈉。濾液的主要成分有:NaCl、NaOH(過量的)、Na2CO3(過量的)。此實驗方案尚需完善,過濾前的溶液中加入的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的,反應后兩者都有剩余,需要加入一種試劑將溶液中的碳酸根離子和氫氧根離子除去,具體步驟是:向濾液中加入適量的稀鹽酸以除去氫氧化鈉和碳酸鈉;
(5)氯化鋇溶液和氫氧化鈉溶液的順序可以顛倒,所以添加沉淀試劑的步驟為:氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液。故答案為:NaOH、BaCl2、Na2CO3(合理即可)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】葛洪是我國晉代慕名煉丹家。在其著作《抱樸子》中記載了這樣一件事情:葛洪之妻鮑姑用鐵勺盛 “曾青“(硫酸銅溶液),幾天后,葛洪發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象:鐵勺變成了黃燦燦的“金勺”,葛洪的徒弟高興得跳了起來:“點鐵成金啦!”俗語說:“真金不怕火煉”。葛洪把“金勺”放在火上烘烤,“金勺”變成了黑色。雖然沒能夠“點鐵成金”,但是,葛洪卻因此發(fā)現(xiàn)了“濕法冶金”。
⑴寫出上文中“點鐵成金”和“金勺”變成黑色的兩個反應的化學方程式
, 。這兩個反應分別屬于化學反應基本類型中的 , 。
(2)葛洪在煉丹時常用到一種名叫“黃丹”的物質(用X表示)。如果“黃丹”與硝酸反應的化學方程式為:X+4HNO3=PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O ,請你推測X的化學式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽(化學式為H25N34O3Cl),該物質是超高能材料,在航空航天上可做推進劑。下列有關該物質的說法正確是( 。
A.屬于氧化物
B.由四種非金屬元素組成
C.H25N34O3Cl中原子總數(shù)為62
D.氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為1:7:8:17
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”化學式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒物質,下列有關它的成分敘述正確的是()
A.該物質的一個分子中含25個原子
B.該物質的相對分子質量為296
C.該物質中各元素的質量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4
D.該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3,KNO3和SiO2。
(1)汽車發(fā)生猛烈碰撞時,NaN3分解,生成甲、乙兩種單質,有關的化學方程式為_____;
(2)硝酸鉀的作用是與可能會對人體造成傷害的單質甲反應,生成單質乙和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____;
(3)生成的兩種氧化物分別與SiO2反應,從理論上計算可知,SiO2與NaN3的質量比宜大于_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活離不開水,我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。
(1)組成:如圖所示電解水的實驗中,試管a中產(chǎn)生氣體是______,檢驗試管b中氣體的方法為_______,該實驗證明水是由_______組成的。
(2)結構:每個水分子是由________構成的。
(3)性質:水能與許多物質發(fā)生化學反應,寫出水與氧化鈣反應的化學方程式______。
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【題目】課堂再現(xiàn):化學課上,小娜與同學們一起對二氧化碳的性質進行實驗探究。
(一)(提出問題):礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎?
(進行實驗):(1)小娜用注射器取出少量無色氣體。
(2)將注射器內氣體緩緩注入澄清石灰水中,震蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為:________。
(得出結論):該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。
(二)(提出問題):二氧化碳能溶于水嗎?同學們根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想:二氧化碳能溶于水。
(實驗驗證):如圖所示,打開瓶塞,迅速倒入大約四分之一體積的水,密閉裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)該礦泉水瓶變癟。
(交流討論):該礦泉水瓶變癟的原因是:________。
拓展:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示,你得出的結論是:_________。
(三)小娜將膠管插入紫色石蕊試液中,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。
(提出問題):哪種物質使紫色石蕊試液變成紅色?
(進行實驗):(1)請結合下列圖示中所給實驗用品,設計一個實驗。驗證:二氧化碳不能使石蕊變紅色。
(實驗操作):________。
(2)老師為同學們又補充了一個實驗,取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,其中一朵在上面噴少量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)紙花變成紅色。另一朵噴少量水,無明顯變化;瘜W老師補充該實驗的目的是:_______。
(得出結論):二氧化碳與水反應生成一種酸,經(jīng)查閱資料得知為碳酸(H2CO3)。
(交流討論):鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,分析原因可能是:______。
拓展:我們日常飲料多為碳酸型飲料,如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間,再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了,這可能的原因是什么?請用所學知識回答:_______。
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【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取該固體粉末按下圖所示流程進行實驗(其中各步均恰好完全反應),回答下列問題。
資料一:;;。
資料二:氯化鐵溶液的顏色是黃色。
(I)圖中氣體W是_____;
(2)圖中步驟②發(fā)生反應的化學方程式為_____;
(3)分析圖中信息,下列說法中正確的是_____。
A 白色沉淀Y一定是碳酸鈣
B 固體Z中含有鐵和銅
C 溶液N中只含一種溶質
D 原固體粉末中一定沒有氧化銅,可能含有碳酸鈣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖所示測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
(查閱資料)白磷的著火點40℃。
(提出問題)氧氣體積約占空氣總體積的多少?
(實驗準備)錐形瓶內空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
(實驗探究)裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
(現(xiàn)象分析)
(1)實驗中使用了足量的白磷,目的是_____;將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,說明燃燒不可缺少的條件是_____,白磷燃燒的化學方程式是_____。足量的白磷在錐形瓶中末能全部燃燒,說明瓶內剩余氣體_____燃燒(填“支持”或“不支持”)
(2)整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是_____,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____。
(3)待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動噴射出來,②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流.導致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是:① _____;② 錐形瓶中氧氣約占_____mL。通過該實驗可以得到的結論是:氧氣體積約占空氣總體積的_____。
(4)如果試驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量偏低,可能的原因是_____。
(5)如果試驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量偏高,可能的原因是_____。
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