(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E. 。
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ① ② ;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省雷州市九年級(jí)上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以下的說法正確的是
A.水的凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、蒸餾、吸附
B.自來水的生產(chǎn)過程包括沉淀、過濾、吸附、蒸餾
C.生活中常用蒸餾的方法來降低水的硬度
D.氮?dú)饪梢杂糜诖艖腋×熊囀且驗(yàn)橐旱梢援a(chǎn)生低溫環(huán)境
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題
某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做完木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,觀察到固體只有少量為紅色,黑色成分含量較多,于是決定對(duì)木炭還原氧化銅后的固體成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你參加如下探究過程:
(1)對(duì)固體成分猜想。猜想I:固體含銅、木炭和氧化銅;
猜想II:固體含銅和 ;
猜想III:固體含銅和 。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)操作流程及現(xiàn)象如下:
該學(xué)習(xí)小組由上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象得出固體成分含銅、木炭和氧化銅的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論 (填“正確”或“不正確”)。理由是 。
(3)步驟②包括溶解和 兩步操作,使用到的儀器有 。
(4)寫出由固體B生成藍(lán)色溶液E的有關(guān)化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是
A.都是大氣污染物 B.都能與水反應(yīng)
C.都能還原氧化銅 D.都能通過碳與氧氣反應(yīng)生成
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省東莞市九年級(jí)上期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是
A.用石墨做電極 B.用氫氧化鈣改良酸性土壤
C.用石墨粉做潤滑劑 D.用鐵做成鐵釘
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體的裝置圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若選用D裝置收集氧氣,請(qǐng)簡述判斷氧氣已收集滿的方法: 。
(2)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (選填裝置序號(hào))。若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,甲烷應(yīng)從 端(選填“a”或“b”,下同)通入;若選用F裝置用于排水法收集甲烷,瓶中先裝滿水,甲烷應(yīng)從 端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)能表示帶2個(gè)單位正電荷的陽離子的是
A.O2 B.2H+ C.Ca2+ D.S2-
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
臭氧(O3)能夠吸收紫外線保護(hù)地球生命,打雷放電時(shí),空氣中有極少量氧氣會(huì)轉(zhuǎn)化成臭氧(O3),即3O22O3。下列有關(guān)說法中正確的是①O2和O3都是單質(zhì);②O2和O3是不同的物質(zhì);③該變化屬于物理變化; ④相同質(zhì)量的O2和O3,所含分子的數(shù)目一定相同;⑤相同質(zhì)量的O2和O3,所含原子的數(shù)目相同。
A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省徐州市九年級(jí)下學(xué)期二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年徐州市榮獲國家生態(tài)園林城市第一名。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A.我市打造的“一城青山半城湖”,降低了空氣中PM2.5的含量
B.“云龍湖邊看云霧、湖東路上醉花香”,說明微粒不斷運(yùn)動(dòng)
C.市區(qū)177個(gè)公園免費(fèi)開放,游客增多,加劇了溫室效應(yīng)
D.多個(gè)太陽能光伏發(fā)電廠運(yùn)營,減少了有害氣體的排放
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