水是由氫、氧兩種元素組成，這兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同

C．電子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省九年級上學期第二次段考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水中取出．正確的操作順序是

A．②③①④⑥⑤ B．③②①④⑥⑤ C．②③①④⑤⑥ D．③④①②⑤⑥

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市黃浦區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

通過實驗能達到目的的是（ ）

A．①分離溶液中NaCl和CaCl2兩種溶質(zhì)

B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水

C．③鑒定溶液中溶質(zhì)是否含有碳酸根

D．④用水吸收CO

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市房山區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

用化學的眼睛看世界，能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

（1）墻內(nèi)開花墻外香，從微觀角度分析其原因是 。

（2）CO2與CO的組成元素相同，但化學性質(zhì)不同，是因為 。

（3）化學反應前后，各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等，是因為反應前后 。

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）A中觀察到的實驗現(xiàn) 象是 。

（2）B中水的作用是 。

（3）通過實驗C塑料瓶注入水振蕩變癟而得出二氧化碳的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省廣州市越秀區(qū)九年級上學期期末調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：填空題

化學反應的能量變化與人類生活聯(lián)系密切。

（1）小魔術“吹氣生火”的表演過程：用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，之后棉花就燃燒起來�！按禋狻蹦苁姑藁ㄈ紵饋淼脑蚴� （填編號）。

A．使溫度達到棉花燃燒所需的最低溫度

B．提供了充足的氧氣

C．增加了可燃物

D．降低了棉花的著火點

（2）做飯時，燃氣火焰呈現(xiàn)黃色或橙色火焰，鍋底出現(xiàn)黑色說明 不足導致燃氣燃燒不充分。

（3）某種即熱飯盒內(nèi)部結構如右圖所示。需要加熱食物時，讓盒內(nèi)的水與生石灰接觸即可。此反應的化學方程式為：

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市高郵九年級上學期期末調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇題

用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀。下列圖象表示該過程中某些量隨時間的變化趨勢，其中錯誤的是

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科目：初中化學 來源：2016屆上海市嘉定區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)水的化學式H2O，某同學做出的推斷中正確的是

A．水在常溫下是無色的液體

B．水中氫、氧元素的質(zhì)量比是2:1

C．水分子由氫分子和氧原子構成

D．水中氫、氧元素都以化合態(tài)形式存在

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省湘潭縣九年級上學期期末聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

某實驗小組為了探究“水的凈化”過程，從湘江中取了水樣，觀察到：水樣渾濁，呈黃色，有異味。他們對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 (填操作名稱)除去固體雜質(zhì)，再向水樣中加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO (次氯酸)，次氯酸中氯元素的化合價為 。

（3）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入 進行檢驗。生活中可用 的方法來降低水的硬度。

（4）為了防止湘江水污染，下列做法不正確的是 （填字母）。

A．工業(yè)廢水處理后再排放 B．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C．不向江中隨意傾倒垃圾 D．使用含磷洗衣粉

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