用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式按要求填寫(xiě)下表空格:
名稱 1個(gè)硫原子 2個(gè)氮
氣分子
氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) n個(gè)
鈉離子
符號(hào)
 
 
 
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個(gè)硫原子,就可表示為:S;
由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)氮分子可表示為:2N2;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:
+3
Al
2O3;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故n個(gè)鈉離子可表示為:nNa+;
故答案為:S;2N2;
+3
Al
2O3;nNa+
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)四氧化三鐵Fe3O4的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算.
(1)四氧化三鐵的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)四氧化三鐵中鐵、氧兩種元素的質(zhì)量比
(3)四氧化三鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(4)232噸四氧化三鐵中含鐵多少噸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1是李明同學(xué)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序
 

(2)圖②中,有一種塑料儀器,其名稱是
 

(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖2,則稱取的NaCl質(zhì)量為
 
,請(qǐng)問(wèn)李明同學(xué)配置的NaCl溶液的質(zhì)量是
 
克.
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是
 
mL(水的密度為1g/mL),請(qǐng)告訴他應(yīng)該選
 
mL的量筒量取水體積(供選的量筒有50mL、100mL、200mL、500mL四種不同量程的量筒).量取水時(shí),量筒必須平放,視線要跟量筒內(nèi)凹液面的
 
處保持水平.
(5)圖1中玻璃棒的作用是
 

(6)稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時(shí),李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)砝碼缺損了一個(gè)小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用硫酸銅、水、氧化鈉為原料,按下列反應(yīng)類型和反應(yīng)物順序制取單質(zhì)銅(寫(xiě)化學(xué)方程式)
①化合反應(yīng)
 
,
②復(fù)分解反應(yīng)
 

③分解反應(yīng)
 
,
④置換反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

摩爾質(zhì)量以g/mol為單位時(shí)在數(shù)值上等于
 
 
,按要求完成下表:
粒子 H O H2O2 OH- NH4+ Mg(OH)2 CuSO4﹒5H2O
摩爾質(zhì)量
 
 
 
 
 
 
 
一個(gè)粒子質(zhì)量
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝。庠貙(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.如圖是某地市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素(I)的化合價(jià)為
 
;
(2)由包裝說(shuō)明上的“使用方法”及“貯藏指南”可推測(cè)出碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)碘酸鉀(KIO3)中碘元素與氧元素的質(zhì)量比是
 
;
碘酸鉀(KIO3)中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某自來(lái)水廠源水處理成自來(lái)水的流程如下:

①加入活性碳的作用是
 
,在鄉(xiāng)村沒(méi)有活性炭,常加入
 
來(lái)凈水.
②區(qū)別硬長(zhǎng)和軟水可以加入
 

③實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是
 

④若該地區(qū)源水中含有較多的MgCl2,請(qǐng)寫(xiě)出在源水處理流程中加入CaO時(shí)發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式:
a、
 
b、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是
 
,當(dāng)今世界上使用量最多的金屬是
 
,在電線和電纜中使用的金屬是
 
,體溫計(jì)中使用的金屬是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

市場(chǎng)上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,加熱盒飯時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有:Mg+2H2O=Mg(OH)2+X↑.該反應(yīng)中X是( 。
A、Mg
B、H2
C、O2
D、H2O

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