下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是                               (        )
A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
B．鐵絲在空氣中燃燒火星四射
C．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
D

試題分析：A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故A說法錯誤；
B、鐵絲在空氣中不能燃燒，在純氧能劇烈燃燒，故B說法錯誤；
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰，故C說法錯誤；
D、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，D說法正確；
故選D。
點評：在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)木炭、硫、鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是
A．都能放出熱量B．都能發(fā)出白光
C．都有氣體生成D．都有藍色火焰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

⑴寫出圖中標號儀器的名稱：a _________ b _________；
⑵用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________________，二氧化錳是該反應(yīng)的_____________。
⑶實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣反應(yīng)的文字表達式：氯化銨+熟石灰氯化鈣+氨氣+水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號)，收集裝置是_________(填序號)。
⑷若用C裝置收集氧氣：依據(jù)是___________________________，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象__________________________，若用F裝置進行排空氣法收集氧氣的實驗，氣體應(yīng)從_______(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。

⑸下圖是小陽在實驗室制取二氧化碳時的主要步驟，實驗的第二步驟是(填字母標號，下同)________，其中操作有誤的是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）下面是實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

⑴ C裝置中收集氣體的方法叫做                 ；
⑵ 用A裝置制取氧氣時，如果所用的藥品為紫紅色，請寫出這個反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                               ；
用B裝置也可以制取氧氣，如果所用藥品為無色無味的液體，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                   ；
⑶ 用B裝置還可以制取的另一種氣體的化學(xué)式是        ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                            。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖

（1）可觀察到的實驗現(xiàn)象：A中     ，B中     。
（2）A中水的作用是           。
（3）寫出硫在氧氣中燃燒的文字表達式：      。
（4）寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達式：      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）用下圖所示的裝置實驗時，集氣瓶底部預(yù)先裝有少量水，

它的作用是__________，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是___________，該反應(yīng)的類型是_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）經(jīng)過學(xué)習(xí)我們認識到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象等與反應(yīng)物的量、反應(yīng)條件密切相關(guān)。請舉例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)速率：
（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣時有以下操作步驟：
①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③點燃酒精燈 ④固定裝置 ⑤熄滅酒精燈 ⑥收集氧氣 ⑦從水槽中取出導(dǎo)管，其中順序合理的是
A．①②④③⑥⑤⑦B．②④①③⑥⑤⑦
C．②①④③⑥⑦⑤D．②①④③⑥⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）通過半個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)基礎(chǔ)知識，請結(jié)合下列裝置圖，回答問題：

⑴ 寫出用高錳酸鉀來制取氧氣的文字表式                                  。
⑵ 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）________。若用C裝置收集氧氣，實驗完畢后的操作是先______      _______后_______________，防止水倒流，炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水，其余產(chǎn)物均可溶于水)，可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、_______、洗滌、干燥。
⑶ 若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表式：                。
某學(xué)生用試管取用少量實驗室中存放的過氧化氫溶液并加入適量二氧化錳后，并未看到有氣泡產(chǎn)生，請你指出可能的原因：_____________________     ______________。
⑷ 如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。
⑸“神七”航天員在飛天過程中為了維持太空艙里氧氣的含量，可以利用鎳鐵氧體（NiFe2O4）將呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。在該過程中NiFe2O4的作用是催化劑，作出該結(jié)論的理由是                                                         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案