A. | 硫在空氣中燃燒,藍(lán)紫色火焰 | |
B. | 稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)后溶液為淺綠色 | |
C. | 蒸發(fā)時,液體接近蒸干即停止加熱 | |
D. | 加熱堿式碳酸銅,藍(lán)色固體變?yōu)楹谏?/td> |
分析 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,故選項說法錯誤.
B、稀鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)后溶液為黃色,故選項說法錯誤.
C、蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,故選項說法正確.
D、加熱堿式碳酸銅生成氧化銅、水和二氧化碳,綠色固體變?yōu)楹谏蔬x項說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、蒸發(fā)操作的注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵;在描述實驗的現(xiàn)象時,需要注意生成物的顏色、狀態(tài)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置 I中X為熱水,Y為白磷 | |
B. | 裝置 II中的白磷迅速燃燒 | |
C. | 裝置 I和 III對比,可以得出可燃物燃燒的一個條件 | |
D. | 裝置 II和 III對比,可以得出可燃物燃燒的一個條件 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量氯化鋇或者硝酸鋇溶液 | 碳酸鋇沉淀1.97g |
方法2 | 足量稀鹽酸或者稀硫酸 | 二氧化碳?xì)怏w0.44g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鄉(xiāng)村道路路燈利用太陽能光伏發(fā)電 | |
B. | 開通特色小鎮(zhèn)旅游公交,提倡綠色出行 | |
C. | 生活污水直接排放到地下 | |
D. | 植樹造林,實施江淮生態(tài)大走廊建設(shè) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3$\stackrel{CaCl_{2}}{→}$CaCO3$\stackrel{NaOH}{→}$Ca(OH)2 | B. | KMnO4$\stackrel{△}{→}$O2$\stackrel{Fe/點燃}{→}$Fe2O3 | ||
C. | SO2$\stackrel{H_{2}O}{→}$H2SO3$\stackrel{O_{2}}{→}$H2SO4 | D. | Fe$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$Fe2(SO4)3$\stackrel{NaOH}{→}$Fe(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、氫氧化鈉、冰水混合物 | B. | 液氧、純堿、過氧化氫 | ||
C. | 氮氣、熟石灰、生石灰 | D. | 生鐵、酒精、干冰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | 電解水 | 電極上產(chǎn)生氣泡,液面逐漸下降 |
B | 木炭在氧氣中燃燒 | 發(fā)出白光,放出熱量 |
C | 向含少量氧化銅的試管中注入稀鹽酸,微熱 | 黑色粉末逐漸消失,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
D | 將濃硫酸慢慢注入盛水的燒杯中并攪拌 | 燒杯壁發(fā)熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | X溶液 | Y溶液 |
A | NaOH | CO2 |
B | H2SO4 | CuO |
C | CuSO4 | Al |
D | H2SO4 | Fe |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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