下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

A

從空氣中獲取純凈的氮?dú)?/p>

用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣

B

鑒別硬水和軟水

滴加肥皂水振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫的情況

C

除去二氧化碳中的一氧化碳?xì)怏w

把混合氣體通入足量的氫氧化鈣溶液中

D

除去KCl固體中的KClO3

加入少量MnO2固體，加熱

A.A B.B C.C D.D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省中考最后一次模擬預(yù)測(cè)化學(xué)試卷 題型：流程題

某化學(xué)興趣小組研究一包久置的雙吸劑的組成，初步研究得知其一定含有Fe、CaCO3和CaO或Ca(OH)2�？赡芎蠪e2O3。為進(jìn)一步確定組成，他們?nèi)?g樣品研碎，用磁鐵充分吸引，得到剩余固體2.6g,按照下圖流程進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)：

(1)操作一、操作二都相同，該操作是______，使用玻璃棒是為了防止_____。

(2)溶液A中加入碳酸鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____，判斷加入的碳酸鈉溶液是否過量的方法____。

(3)確定固體E是否洗滌干凈的方法是_____。

(4)經(jīng)計(jì)算固體C的質(zhì)量，得出______(填“是”或“否”)含有Fe2O3。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省鄭州市中考四模（一）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有2.84 g雙氫青蒿素燃燒生成6.6 gCO2和2.16 gH2O，則雙氫青蒿素中氧的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為

A. 5∶62 B. 63∶5 C. 5∶36 D. 5∶37

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題：

（1）儀器①的名稱為_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的發(fā)生裝置是_____，能用裝置C收集該氣體的原因是_____；向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4） 一種洗氣裝置如圖F所示，為了檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（____）

A 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同

B 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C 氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均大于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都大于四個(gè)

D 單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，_____能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省贛州市尋烏縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“染色”饅頭中添加有鉻酸鉛（PbCrO4）顏色為檸檬黃，會(huì)使人體致癌，已被衛(wèi)生部門明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價(jià)為+6價(jià)，則鉛元素的化合價(jià)為（ ）

A. +2 B. +4 C. +5 D. +7

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市沂水縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們用如圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中儀器B的名稱為_____。

（2）組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置，圖中還缺少的玻璃儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）實(shí)驗(yàn)室要制取較多量的二氧化碳時(shí)，其發(fā)生裝置的儀器組合為_____（填序號(hào)）。

（4）小明利用T形三通管（如圖F）設(shè)計(jì)了探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。在通入二氧化碳?xì)怏w后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市南岸區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

A~G為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示(只略去反應(yīng)①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無色液體，B是紫紅色金屬；D、F為黑色固體.

(1)E的化學(xué)式為________________；

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______________；其反應(yīng)類型為______________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為______________。

(3)寫出G物質(zhì)的一種用途______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年河南省中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式中符合題意且書寫正確的是（　�。�

A.將食鹽水與石灰水混合：2NaCl+Ca(OH)2＝2NaOH+CaCl2

B.驗(yàn)證金屬Cu比Ag活潑：Cu+2AgCl＝CuCl2+2Ag

C.正常雨水偏弱酸性的原因：CO2+H2O＝H2CO3

D.用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳：Ca(OH)2 +CO2＝CaCO3+H2O

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