5.用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫原子2H;                   (2)4個銨根離子4NH4+;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O;   (4)3個二氧化硫分子3SO2

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后.
(4)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;4個銨根離子可表示為:4NH4+
(3)由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
(4)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個二氧化硫分子可表示為:3SO2
故答案為:(1)2H;(2)4NH4+;(3)$\stackrel{+2}{Mg}$O;(4)3SO2

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.下列物質(zhì)屬于氧化物的是C.
A.熟石灰   B.蘇打   C.水   D.二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點.
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”(如圖1)頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳索纖維材料制成的,其使用壽命可以超過100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”).主體結(jié)構(gòu)是鋼,鋼屬于合金(填“純金屬”或“合金”).

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿、B、C.
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地源熱能、生物質(zhì)能
(3)世博會已右千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(如圖2所示),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用;超濾膜可以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.(1)今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中大量增加C(填字母序號);
A.二氧化碳 B.一氧化碳
C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫
②防PM2.5專用口罩使用了活性炭的吸附作用;
③請你提出一條防治空氣污染的合理建議:減少化石燃料的使用.
(2)生活中處處蘊含著化學(xué)知識,請解釋:
①夏天的黃昏,魚塘里的魚兒總愛在水面游動,請從溶解度角度分析:溫度升高,氣體溶解度減小,水中O2減少
②校園有幾棵玉蘭花,開花時會散發(fā)出令人陶醉的芳香,請從分子的角度解釋該現(xiàn)象:分子在不斷地運動.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.給試管內(nèi)物質(zhì)加熱時,下列操作正確的是( 。
A.先預(yù)熱,再加熱,加熱固體時要不時移動試管,加熱液體時則不需要
B.給試管內(nèi)固體加熱時試管口應(yīng)向下傾斜45°
C.給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
D.將裝有液體藥品的試管口不對著別人,對著自己方向

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過程中的副產(chǎn)品CaSO4,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2+2NH3+CaSO4+H2O═CaCO3↓+(NH42SO4

(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,反應(yīng)的基本類型:分解反應(yīng),該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為CO2(填化學(xué)式).
(2)實驗室里操作①稱為過濾,實驗室進行此操作時,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、漏斗.
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是實現(xiàn)了廢物再利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.化肥廠以煤、空氣、水為原料合成化肥NH4HCO3,其簡要流程如圖所示:

(1)碳化塔的作用是把二氧化碳、氫氣和氮氣轉(zhuǎn)化成碳酸氫銨.
(2)煤屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生“)能源.
(3)寫出合成塔中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(4)合成的小部分氮氣通過碳化塔,得到了化肥NH4HCO3,此反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng).NH4HCO3屬于b(填宇母).
a.鉀肥 b.氮肥 c.復(fù)合肥
(5)化肥廠這種生產(chǎn)流程的好處是合成副產(chǎn)品,同時實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.
(1)由該實驗中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒可知,可燃物燃燒需要燃燒需要與氧氣接觸,
(2)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列兩種物質(zhì)混合,發(fā)生中和反應(yīng)的是(  )
A.鹽酸和鐵銹B.鐵和硫酸銅C.硫酸和氫氧化鈣D.碳酸鈉和硫酸

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