下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( 。
A.較多量液體加熱﹣﹣燒杯
B.少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管
C.吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管
D.盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶
【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用.
【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、較多量液體的加熱,用燒杯;
B、少量試劑的反應(yīng)容器,用試管;
C、吸取和滴加少量液體,用膠頭滴管;
D、盛放固體藥品,用廣口瓶.
【解答】解:
A、燒杯用于較多量液體加熱,故A正確;
B、試管用于少量試劑的反應(yīng),故B正確;
C、膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體,故C正確;
D、廣口瓶用于盛放固體藥品,故D錯(cuò).
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常用儀器的名稱和選用,比較簡(jiǎn)單,只有掌握儀器的用途,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用于洗氣、儲(chǔ)氣、收集氣體等.
①收集H2;
②收集CO2;
③干燥O2(瓶?jī)?nèi)裝濃H2SO4);
④測(cè)量生成CO的體積(瓶?jī)?nèi)裝水,并配置量筒等).
其中可行的是( 。
A.①②③④ B.只有②③④ C.只有①②③ D.只有①③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,小麗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 .
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室有一瓶長(zhǎng)期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當(dāng)已經(jīng)變質(zhì).某興趣小組的同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定其變質(zhì)的情況.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下,取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過(guò)量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后得到296.2g溶液.試回答下列問(wèn)題:
固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因(用化學(xué)方程式表示):
計(jì)算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
常溫下,某氣體難溶于水,密度比空氣大,收集該氣體可采用的方法是( 。
A.向上排空氣法 B.排水集氣法
C.排水集氣法或向下排空氣法 D.排水集氣法或向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí),集氣瓶底需預(yù)先鋪上一薄層細(xì)沙或少量水的是( 。
①木炭 ②鋁箔 ③硫磺 ④鐵絲 ⑤紅磷.
A.①② B.②④ C.②⑤ D.③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期終調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。
下列說(shuō)法中正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t2℃時(shí),甲和乙兩者的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.t1℃時(shí),100g甲的飽和溶液中有甲30g
D.當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆遼寧省鞍山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是
A.水的三態(tài)之間的轉(zhuǎn)化屬于物理變化
B.水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
C.水的軟化是將海水變成可飲用的淡水
D.河水得到的水仍是混合物
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