【題目】化學小組的同學欲探究二氧化碳與氫氧化鈉能否反應,實驗方案如下:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
② | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產生,氣球變癟 | |
④向外注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是 .
(2)步驟②中的操作是 , 其目的是證明步驟Ⅰ中裝置內的CO2已被完全吸收.
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為 .
(4)本實驗的結論是 .
【答案】
(1)NaOH溶液吸收CO2裝置內壓強變小,氣球鼓起
(2)向外拉注射器3(或充分振蕩)
(3)Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓
(4)CO2能和NaOH反應
【解析】解:(1)NaOH溶液吸收CO2裝置內壓強變小,在外界大氣壓的作用下氣球鼓起;(2)向外拉注射器3(或充分振蕩),如果無任何現(xiàn)象,證明步驟1中裝置內的CO2已被完全吸收;(3)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以化學方程式是:Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;(4)本實驗就是為了證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應. 所以答案是:(1)NaOH溶液吸收CO2裝置內壓強變小,氣球鼓起;(2)向外拉注射器3(或充分振蕩);(3)Ca(OH)2+CO2═H2O+CaCO3↓;(4)CO2能和NaOH反應.
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定21.2g某變質氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量,將其配置成500mL溶液,分別取出50mL用兩種方法進行測定,已知:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
加入的試劑 | 測得數(shù)據(jù) | |
方法1 | 足量BaCl2溶液 | BaCO3沉淀1.97g |
方法2 | 足量稀硫酸 | CO2氣體0.44g |
請任選1種方法的數(shù)據(jù),計算該固體中碳酸鈉的質量分數(shù)(寫出計算過程及結果)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學研究的核心內容是( )
A.物體的運動規(guī)律和光電現(xiàn)象
B.物質的組成、結構、性質和變化
C.生命有機體的形成及功能
D.礦產資源的地域分布和自然環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)若實驗室需制取干燥的CO2氣體,你選擇的干燥裝置是(寫裝置編號,下同),寫出實驗室制取CO2的化學方程式 .
(2)若實驗室制取的X氣體只適用B裝置進行收集,請推測X氣體一條可能的性質:
(3)D裝置在裝藥品之前需檢查氣密性.在不與其他裝置連接時,請說明其檢驗方法及氣密性良好的標志 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產生的氣體全部逸出),回答下列問題:
(1)實驗所用稀鹽酸的溶質的質量分數(shù)為 .
(2)計算原混合物樣品中CaCl2的質量(寫出計算過程).
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質中:①氯化鈉;②水;③氮氣;④鐵;⑤氬氣;⑥氧化鎂;其中由分子構成的是 (填序號,下同),由原子直接構成的是 , 由離子構成的是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”方便了市民的綠色出行;隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( )
A.分子停止運動
B.分子質量變大
C.分子本身的體積變大,分子運動速率減慢
D.分子間隔變大,分子運動速率加快
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com