13．回答下列問(wèn)題：
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①3個(gè)鋁原子3Al；②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2；
③4個(gè)銨根離子4NH4+；
（2）符號(hào)“2SO42-”中數(shù)字的含義：
①“2”表示兩個(gè)硫酸根離子；
②“2-”表示每個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）①3個(gè)鋁原子就是在鋁元素符號(hào)的前面加上3，故填：3Al；
②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮分子，故填：N2；
③4個(gè)銨根離子就是在銨根離子的前面加上數(shù)字4，故填：4NH4+；
（2）①“2”表示兩個(gè)硫酸根離子，故填：兩個(gè)硫酸根離子；
②“2-”表示每個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故填：每個(gè)硫酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷；
（2）紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是集氣瓶里的氧氣消耗完了（或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了）；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶，進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一．
（4）由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)難溶于水、化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

4．A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種無(wú)色氣體，其中有兩種是單質(zhì)，另三種是化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中未注明反應(yīng)條件）：
（1）寫出A、B、C、D、E的化學(xué)式：A、O2，B、CO2，C、CO，D、H2，E、CH4．
（2）在上述五種氣體中，不含有組成A氣體的元素的是H2、CH4（填化學(xué)式）．
（3）D與CuO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．冶煉金屬常用C（填字母）與氧化鐵來(lái)發(fā)生置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．
（4）通常燒烤時(shí)意外著火不能用水澆滅木炭，會(huì)生成水煤氣，試寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．地球是我們賴以生存的美麗家園，人類在生產(chǎn)和生活中的下列活動(dòng)能對(duì)環(huán)境造成污染的是（　�。�
①工業(yè)“三廢”未經(jīng)處理直接排放
②隨意丟棄廢舊電池
③植樹造林，加大綠化面積
④減少空氣中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止形成酸雨
⑤生活污水的任意排放．
A．①②⑤B．②④⑤C．③④⑤D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別跟足量的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量按由少到多順序排列的是（　�。�
A．Zn、Fe、MgB．Mg、Fe、ZnC．Fe、Zn、MgD．Zn、Mg、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．活動(dòng)小組進(jìn)行的中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程時(shí)，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，當(dāng)再用滴管慢慢滴入了一定量鹽酸后，才想起應(yīng)在滴入鹽酸前應(yīng)先滴入幾滴酚酞試液．
（1）請(qǐng)你幫他們分析，此時(shí)反應(yīng)后的溶液中一定有的溶質(zhì)是NaCl；
（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O；
（3）他們將實(shí)驗(yàn)改為探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)存在的幾種情況，請(qǐng)你和他們完成設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案．
操作方法現(xiàn)象結(jié)論
取反應(yīng)后的溶液滴入幾滴紫色石蕊試液
（4）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是H++OH-=H2O（酸電離出的氫離子和堿電離出的氫氧根離子結(jié)合
成水分子）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質(zhì)選用的方法或試劑
A空氣和氮?dú)?/TD>燃著的木條
B酒精和食醋聞氣味
C廚房中白糖和食鹽觀察
D硬水和軟水肥皂水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)就在我們身邊，下列說(shuō)法或做法不正確的是（　�。�
A．食用加鐵醬油可以防治貧血
B．花博園內(nèi)花香四溢，說(shuō)明微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的
C．電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹，是因?yàn)榇鼉?nèi)水分子體積增大
D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作燈泡的保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的pH大于7的是（　�。�
A．食鹽水B．食醋C．血液D．汽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案