【題目】如圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容．完成下列填空：

（1）氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ；

（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是 （精確到0.1%）；

（3）該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g；

（4）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g （精確到0.1g）

【答案】（1）23:35.5（2）39.3% （3）4.5 （4）1.8

【解析】

試題分析：氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是=23*1:35.5*1=23:35.5；

氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是=23/58.5*100%=39.3%；

該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是=500g*1g/cm3*0.9%=4.5克；

該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是=4.5克*39.3%=1.8克。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是___________,

A．煤氣燃燒 B．酒精揮發(fā) C．水結(jié)成冰 D．___________,

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：A、B、C、D、X為常見物質(zhì)，①②③④為目前所學(xué)常見反應(yīng)，反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去。且①、②、③屬于同種基本反應(yīng)類型，④不屬于目前所學(xué)的任一種基本類型。通常情況下A、B為固體，C為液體，X為氣體。

下列說法錯誤的是：

A．若X是單質(zhì)，則D一定為氧化物

B．若X是化合物，則反應(yīng)①②③一般均不能用于實驗室制取X

C．若X是單質(zhì)，則反應(yīng)①②③一般均可用于實驗室制取X；

D．X無論為單質(zhì)還是化合物，反應(yīng)①②的條件均需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化石燃料的是：

A. 柴草 B. 煤 C. 氫氣 D. 乙醇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細讀圖回答有關(guān)問題。

（1） 過程⑦是臭氧層中的臭氧在常溫下即可慢慢轉(zhuǎn)化成氧氣，寫出該轉(zhuǎn)化的符號表達式： 。請從物質(zhì)的構(gòu)成角度分析氧氣和臭氧化學(xué)性質(zhì)不同的原因 。

（2） 在⑤⑥所指的過程中，包含著兩層含義：一層是綠色植物呼吸作用，吸收了大氣中的O2，放出CO2。另一層是 。

（3） 下列反應(yīng)沒有在循環(huán)簡圖中體現(xiàn)的是（ ）

A．汽油燃燒 B．動物呼吸

C．氫氣燃燒 D．光合作用

（4） 空氣中CO2含量升高會導(dǎo)致溫室效應(yīng)。請你根據(jù)上述循環(huán)圖說出一條緩解措施： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)區(qū)化學(xué)競賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。

（1）實驗室配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液時，可能涉及以下操作：A稱量 B計算 C溶解 D裝瓶貼標(biāo)簽。用氯化鈉固體和蒸餾水配制70g20%的氯化鈉溶液時，其操作順序是_____ ______（填序號）。

（2）稱量氯化鈉固體的質(zhì)量：在下圖中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)。

（3）稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是___________。

①左邊的平衡螺絲向左調(diào) ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)

③右盤中減少砝碼 ④左盤中增加食鹽

（4）B中儀器a的名稱是_______________。量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________（填“偏大”或“偏小”）

（5） C中用玻璃棒攪拌的作用是__________________。

（6） D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內(nèi)容。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：

（1）a點的含義是 ；

（2）當(dāng)計入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時，溶液中存在的陰離子有 ；

（3）計算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你參與實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸鉀溶液的實驗，并進行實驗過程的探究：

（1）計算：配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，所需硝酸鉀質(zhì)量為 g，所需蒸餾水的體積為 mL（水的密度約為1g/mL）．

（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)平衡后，應(yīng) （填標(biāo)號）．

A．先在托盤上放置所需的砝碼，再添加硝酸鉀直至天平平衡．

B．先添加所需的硝酸鉀，再添加砝碼到所在的托盤直至天平平衡．

【探究一】：在稱量過程中，某同學(xué)的稱量操作如圖所示，你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性 （填“有”或“沒有”）影響，理由是 ．

（3）量取：準確量取所需蒸餾水要用到的儀器是 （選填圖中的標(biāo)號）．

（4）溶解：將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解．

【探究二】：20℃時，將20mL質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液，稀釋成質(zhì)量分數(shù)為4%的硝酸鉀溶液．從表中找出計算所需的數(shù)據(jù)為： g/mL．

KNO3溶液的密度

溫度℃

質(zhì)量分數(shù)%

20

40

60

4

1．023

1．016

1．007

10

1．063

1．054

1．044

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2011年4月11日央視《消費主張》超市饅頭這樣出爐：生產(chǎn)日期隨便改、防腐劑、甜蜜素齊上陣(甜蜜素的化學(xué)式：C6H12NNaO3S)，下列有關(guān)甜蜜素的說法正確的是

A. 該物質(zhì)是由五種元素組成的

B. 該化合物中C、N兩種元素的質(zhì)量比為6:1

C. 每個甜蜜素分子是由24個原子構(gòu)成的

D. 甜蜜素是有機高分子化合物

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