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19．現(xiàn)將X、Y兩種金屬片分別插入硫酸銅溶液中，X無明顯變化，Y表面有銅析出，則X、Y、Cu三種金屬的活動性由強到弱的順序是（　�。�
A．X＞Y＞CuB．Cu＞X＞YC．Y＞Cu＞XD．X＞Cu＞Y

分析 根據活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來，由將X、Y兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中所出現(xiàn)的現(xiàn)象，判斷三種金屬的金屬活動性順序．

解答 解：將X、Y兩種金屬片分別插人硫酸銅溶液中．X沒有發(fā)生明顯變化，Y表面析出金屬銅，由此可知銅＞X，Y＞銅．故這三種金屬的活動順序是Y＞銅＞X．
故選項為：C．

點評 本題考查了金屬活動性順序的運用，利用金屬與鹽溶液的反應可以驗證金屬間活動性強弱，活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗方案的設計合理的是（　�。�
序號實驗目的實驗方案
A區(qū)分食鹽水和濃CaCl2溶液取樣，加肥皂水，振蕩
B制CuSO4溶液銅粉和稀硫酸反應
C檢驗NaOH溶液是否變質取樣，滴加酚酞試液
D除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示某個化學反應各物質質量與時間的關系，下列描述正確的是（　�。�
A．丁物質是該反應的催化劑
B．該反應的生成物有四種
C．此反應可表示為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑
D．反應結束后，丙質量等于甲和乙的質量總和

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．為減少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用核汽車制造技術方面采取了一些措施．
（1）有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣（CNG），天然氣的主要成分是甲烷；
（2）氫化鎂（化學式：MgH2）固體可作為氫動力汽車的能源提供劑，提供能源時氫化鎂與水反應生成一種堿和氫氣，反應的化學方程式為MgH2+2H2O═Mg（OH）2+2H2↑．選用氫氣作為能源的一個優(yōu)點是生成物是水，不污染環(huán)境．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列描述中表達的是物質化學性質的是（　　）
A．干冰能升華B．氧氣是一種無色無味的氣體
C．氫氧化鈉在空氣中易變質D．水蒸發(fā)產生水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．（1）化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學用語填空：
①天然氣的主要成分CH4②氫氧根離子OH-．
（2）某酸由氫、硫、氧三種元素組成，在該物質中H、S、O三種元素的質量比為1﹕16﹕24，該酸的化學式為H2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．馬英同學取某地石灰石樣品12g進行測定實驗，現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質不溶于水也不參與反應），充分反應后測得生成氣體的總質量如表所示：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質量/g2020202020
生成氣體的總質量/g1.12.2m4.44.4
試求：
（1）m的值為3.3g．
（2）12g石灰石樣品中碳酸鈣的質量等于10g．
（3）反應完全后最終溶液中氯化鈣的質量分數(shù)？10.5%．
（寫出計算過程，計算結果精確至0.1）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．人教版九年級化學上冊教材圖3-12部分原子的結構示意圖如下：

請回答：
（1）氧元素與硫元素化學性質相似的原因是兩種原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）寫出11號和17號元素組成化合物的化學式NaCl；
（3）同一周期（橫行）的原子結構示意圖具有共同的特點是電子層數(shù)相同（任寫一點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．2015年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排•綠色生活”，旨在建設美麗中國．下列幾項措施你認為不可行的是（　�。�
A．控制煙花爆竹的燃放
B．推廣使用標有CNG（壓縮天然氣）的公交客車
C．將廢舊電池深埋地下
D．防止生活污水和工業(yè)廢水的任意排放

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