6.某種大理石除主要成分為CaCO3外,還有少量的硫化物.某同學(xué)用這種大理石和稀鹽酸反應(yīng),分別開展以下探究:
查閱資料一:已知復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCI═CO2↑+H2O+CaCl2可自發(fā)進(jìn)行.在常溫下,測(cè)得濃度均為a%的下列四種溶液的pH大小情況:HCl<H2SO4<H2S<H2CO3
資料二:常見干燥劑有①五氧化二磷②無水氯化鈣③堿石灰④生石灰
請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問題.
(1)pH大小情況揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸.下列反應(yīng)均能發(fā)生,其中不符合該規(guī)律的是C(填字母)
A.HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS═CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4═H2SO4+CuS↓
(2)為了得到純凈的二氧化碳,設(shè)計(jì)了如圖裝置,請(qǐng)你分析:

a.制備的CO2氣體中,可能含有的雜質(zhì)是HCl、H2S、和水蒸氣;
b.上述裝置中,A是CuSO4溶液,此溶液主要可以吸收HCl;
c.上述裝置中,B物質(zhì)的名稱不可能是堿石灰、生石灰(用標(biāo)號(hào)表示).如果B物質(zhì)失效,測(cè)定CO2結(jié)果偏高.

分析 (1)根據(jù)題意:較強(qiáng)酸發(fā)生類似反應(yīng)可以生成較弱酸分析解答;
(2)a、根據(jù)實(shí)驗(yàn)所用藥品,制得的氣體中可能含有H2S、HCl和水蒸氣進(jìn)行分析;
b、根據(jù)除雜的要求,碳酸氫鈉溶液用于吸收HCl氣體或吸收酸性氣體進(jìn)行分析;
c、根據(jù)B物質(zhì)用于干燥制得的CO2,可選用無水CaCl2;根據(jù)氯化鈣的作用分析解答.

解答 解:(1)由信息可知酸性強(qiáng)的酸能制取酸性弱的酸,因H2S的酸性比硫酸酸性弱,故C錯(cuò)誤;
(2)a、因大理石中含有少量硫化物,加入鹽酸后可能與鹽酸反應(yīng)生成硫化氫氣體,所以生成的二氧化碳?xì)怏w中可能含有H2S、HCl和水蒸氣;
b、根據(jù)除雜的要求及題目信息,CuSO4溶液主要可以吸收HCl;
c、B物質(zhì)用于干燥制得的CO2,可選用無水CaCl2或五氧化二磷,堿石灰、生石灰也能作干燥劑,但能與二氧化碳反應(yīng),故不可用;
若氯化鈣失效會(huì)使水分干燥不徹底,使二氧化碳中混有水蒸氣,使質(zhì)量偏大,質(zhì)量越大,相對(duì)分子質(zhì)量越大.
故答案為:(1)C;
(2)a、HCl、H2S、和水蒸氣;
b、HCl;
c、堿石灰、生石灰.

點(diǎn)評(píng) 本題很好的將化學(xué)實(shí)驗(yàn)與其他化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,能綜合考查學(xué)生的能力和素質(zhì),分析裝置的作用是解答問題的關(guān)鍵要素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式填空:
(1)氧化亞鐵FeO,
(2)2個(gè)氧原子2O,
(3)1個(gè)二氧化硫分子SO2,
(4)鈉離子Na+,
(5)“CTC”又稱作四氯化碳,是常用的服裝干洗劑,也是修正液(又稱涂改液)中的一種溶劑,還是一種優(yōu)良的滅火劑.“CTC”的化學(xué)式為CCl4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在FeO、Fe2O3、Fe3O4三種物質(zhì)中,當(dāng)氧元素質(zhì)量相等時(shí),鐵元素的質(zhì)量比為多少?(用轉(zhuǎn)化法計(jì)算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列倡議與“節(jié)能減排”的主題不符合的是( 。
A.提倡多步行多騎自行車,少開家庭轎車
B.提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋,減少塑料垃圾
C.提倡少用空調(diào),減少用電
D.提倡城市亮麗工程通宵亮燈,美化城市

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度
B.t2℃時(shí).C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%
C.將t2℃時(shí)的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A
D.t2℃時(shí).A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)上“侯氏”制堿法制得的純堿產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉.化驗(yàn)員對(duì)每批剛生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品都要進(jìn)行檢測(cè),標(biāo)示出各種成分的含量后投放市場(chǎng).在實(shí)驗(yàn)室中取22g該樣品于燒杯中,加入40.8克水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸并不斷振蕩,
首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl═NaCl+CO2↑+H2O.

在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測(cè)過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線(注意標(biāo)明二氧化碳、鹽酸質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值).
(2)計(jì)算出22g該樣品中各成分的質(zhì)量.碳酸鈉質(zhì)量是21.2g,氯化鈉質(zhì)量是0.8g
(3)圖甲中C點(diǎn)時(shí)刻所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?12.1%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在制取二氧化碳時(shí),某同學(xué)要取塊狀固體石灰石于試管中,正確的操作為試管橫放,用鑷子把藥品送到試管口部,然后將試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題,為減少燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成污染,我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”的火箭使用C2H8N2(偏二甲肼)絕N2O4為推進(jìn)劑,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的生成物CO2、N2和H2O.根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)C2H8N2(偏二甲肼)屬于有機(jī)物;(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)
(2)C2H8N2(偏二甲肼)中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為12:4:35;
(3)完成C2H8N2和N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+N2+4H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.震驚全國(guó)的“三鹿奶粉”事件中的罪魁禍?zhǔn)资侨矍璋罚ǚ肿咏Y(jié)構(gòu)如圖所示).三聚氰胺是一種重要的化工原料,由于其含氮量高,且目前國(guó)際上又通用“測(cè)氮法”標(biāo)定牛奶中蛋白質(zhì)含量,于是一些不法商人就將其混入奶粉中以“提高”奶粉的品質(zhì).
(1)三聚氰胺的化學(xué)式為:C3H6N6;
(2)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%;
(3)奶粉中蛋白質(zhì)含量為15~20%,蛋白質(zhì)中含氮量平均為16%,若不法分子在某品牌奶粉1袋(400g)中加了1g三聚氰銨,相當(dāng)于增加了4.17 g蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案