氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)在燃料、醫(yī)藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域有廣泛的用途.下列對氟乙酸甲酯的說法不正確的是 ( 。
A、從分類角度看:屬于有機物
B、從質(zhì)量關(guān)系角度看:氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為45.5%
C、從宏觀組成角度看:由碳、氫、氟、氧四種元素組成
D、從微觀結(jié)構(gòu)角度看:分子中碳、氫、氟、氧原子個數(shù)比為3:5:1:2
考點:化學(xué)式的書寫及意義,有機物與無機物的區(qū)別,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)有機物的概念來分析;
B.根據(jù)化合物中,元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法來分析;
C.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析;
D.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析.
解答:解:A.含碳元素的化合物屬于有機物,由物質(zhì)的化學(xué)式C3H5FO2可知,它是一種有機物,故正確;
B.氟乙酸甲酯(化學(xué)式為C3H5FO2)中,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
1×5
12×3+1×5+19+16×2
×100%
≈5.4%,故錯誤;
C.由氟乙酸甲酯的化學(xué)式為C3H5FO2可知,它是由碳、氫、氟、氧四種元素組成的,故正確;
D.由氟乙酸甲酯的化學(xué)式為C3H5FO2可知,它的1個分子中碳、氫、氟、氧原子個數(shù)比為3:5:1:2,故正確.
故填:B.
點評:本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類生活生產(chǎn)息息相關(guān),請用化學(xué)知識解答下列問題.
(1)碳元素形成的單質(zhì)除常見的金剛石和石墨外,還有多種.其中一種的分子形似足球,其化學(xué)式為
 
;另一種可用于切割玻璃,其名稱為
 

(2)為減小有毒氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,使尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化為N2和CO2,寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

(3)鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬,有著廣泛用途.如圖所示是實驗室中用一氧化碳還原氧化鐵的部分實驗裝置.請寫出該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.在實驗過程中,產(chǎn)生的尾氣不能直接排放到空氣中,正確的處理方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體(ZnSO4?xH2O).
請回答下列問題:
(1)操作 I中的玻璃棒作用是
 

(2)操作Ⅱ的過程是先給濾液加熱濃縮、
 
、過濾.
(3)配制40%的稀硫酸的步驟有:①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標(biāo)簽 ④量取,其正確的順序為
 
(填序號).配制過程中,需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

沐溪學(xué)校的環(huán)保小組準(zhǔn)備調(diào)查研究紙廠附近的水源污染狀況,進(jìn)行下列實驗:
(1)你認(rèn)為在設(shè)計方案時擬定的水樣采集點應(yīng)為
 

A.上游居民區(qū)用水處                B.下游居民區(qū)用水處
C.造紙廠排污處                    D.三處都選
(2)如果測得紙廠向沐溪河中排放廢液的pH為8,則廢液呈
 
性,該污水中不可能含有大量的離子是
 

A. H+B.OH-C.Na+D.CO32-
(3)如果用下列方法判斷廢液的酸堿性,得出的結(jié)論中錯誤的是
 

A.滴入無色酚酞溶液,溶液變紅色,則該廢液顯堿性
B.滴入紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)色,則該廢液顯堿性
C.通入二氧化碳?xì)怏w,溶液無明顯變化,則該廢液顯堿性
D.用試管取廢液少許,滴入硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成,則該廢液顯堿性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化是化學(xué)研究的對象之一,也是人們認(rèn)識物質(zhì)組成、性質(zhì),實現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化,以及獲取能源的重要手段.
(1)通過研究如圖1所示的變化,可以確定水的組成.圖中與試管a相連的是電源的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)化學(xué)變化是人類獲取能量的重要方法.下列化學(xué)反應(yīng),沒有明顯熱量變化的是
 
(填字母序號).
A.鎂條與稀鹽酸        B.生石灰與水       C.氯化銨和氫氧化鋇      D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后四種物質(zhì)微觀圖如圖2:
下列結(jié)論,能從該圖示得出的是
 
(填字母序號).
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變       B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)不變
C.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變       D.化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類改變
(4)通過如圖3所示實驗研究金屬鈉的性質(zhì).回答下列問題:
①向反應(yīng)后的燒杯中滴加無色酚酞,無色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測鈉與水反應(yīng)的產(chǎn)物有
 

②觀察到鈉與水反應(yīng)生成氣體,試推測該氣體的成分并說明理由
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶壁上出現(xiàn)水霧,且有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成的是( 。
A、木炭B、石蠟C、紅磷D、鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按如圖所示裝置進(jìn)行實驗(圖中鐵架臺均已略去).先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是(  )
A、甲:Na2CO3、稀HCl; 乙:NaOH溶液
B、甲:Mg、稀H2SO4;   乙:BaCl2溶液
C、甲:MgO、稀鹽酸;   乙:AgNO3溶液
D、甲:Cu、稀H2SO4;   乙:BaCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A、
石油煉制各種產(chǎn)品
B、
濃鹽酸罐車翻倒產(chǎn)生白霧
C、
自然界中的碳、氧循環(huán)
D、
探究燃燒的條件

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).
(1)現(xiàn)有C、H、O、Na四種元素,請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①蔬菜大棚的氣體肥料
 
;②制作“葉脈書簽”所用的堿
 
;
③常溫下密度最輕的氣體
 
; ④低血糖病人應(yīng)補充的葡萄糖
 

(2)小明按如圖配方自做一瓶清涼甘甜的汽水.根據(jù)圖中信息回答:
①白糖的主要成分是蔗糖,蔗糖屬于
 
(填“有機物”或“無機物”);小蘇打中含有的金屬陽離子的符號是
 

②生活中,打開汽水瓶蓋有大量氣泡冒出的原因是
 

③長期飲用碳酸飲料對青少年兒童的骨骼發(fā)育不利,檢測汽水的酸堿度應(yīng)選用
 

A.紫色石蕊溶液    B.無色酚酞溶液     C.pH試紙.

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同步練習(xí)冊答案