【題目】如圖是氯化鉀和硝酸鉀兩種固體溶解度曲線圖.
(1)20℃時(shí),KNO3的溶解度是(填“大于”、“小于”或“等于”)KCl的溶解度.
(2)40℃時(shí),KCl的溶解度是g,向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 .
(3)比較這兩種物質(zhì)溶解度曲線的變化規(guī)律,從中你可以獲得哪些信息:(任寫一條).
(4)下列說(shuō)法正確的是 .
A.KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B.飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C.30℃時(shí),分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多
D.分別將40℃時(shí)的KCl和KNO3的飽和溶液降溫到20℃時(shí),后者析出的晶體較多.
【答案】
(1)小于
(2)40;2:7
(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較小
(4)BC
【解析】解:(1)由溶解度曲線圖可知20℃時(shí),KNO3的溶解度是小于KCl的溶解度;(2)由溶解度曲線可知40℃時(shí),氯化鉀的溶解度為40g;即在40℃100g水中溶解40g氯化鉀達(dá)到飽和,所以40℃時(shí),向100g水中加入40gKCl,所得溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為40g:140g=2:7;(3)曲線越陡受溫度影響就大,所以硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較;(4)A、不知溫度,無(wú)法比較飽和溶液與不飽和溶液的濃稀,故錯(cuò);B、在同一溫度下,飽和KCl溶液析出晶體后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變,如蒸發(fā)溶劑等,故對(duì);C、30℃時(shí),KCl的溶解度小于KNO3的溶解度,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低,因此分別將10g KCl和10g KNO3配制成飽和溶液,前者需要水的質(zhì)量較多,故對(duì);D、不知硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液的質(zhì)量關(guān)系,無(wú)法比較析出的晶體的多少,故錯(cuò).答案:(1)小于;(2)40;2:7;(3)硝酸鉀的溶解度受溫度的影響大,氯化鉀物質(zhì)受溫度影響較。唬4)BC.
【考點(diǎn)精析】掌握飽和溶液和不飽和溶液和固體溶解度曲線及其作用是解答本題的根本,需要知道飽和與不飽和的判斷方法:看有無(wú)不溶物或繼續(xù)加入該溶質(zhì),看能否溶解;1.查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度,并根據(jù)溶解度判斷溶解性.2.比較相同溫度時(shí)(或一定溫度范圍內(nèi))不同物質(zhì)溶解度的大小.3.比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度,并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法.4.確定溶液的狀態(tài)(飽和與不飽和).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】手機(jī)常用的電池是鋰電池.
(1)小華同學(xué)對(duì)鋰(Li)元素產(chǎn)生了興趣,他查看了元素周期表,發(fā)現(xiàn)鋰是金屬單質(zhì),原子結(jié)構(gòu)示意圖是 . 他想了解如果把鋰排到金屬活動(dòng)性順序中應(yīng)該放在什么位置,于是他去請(qǐng)教老師,老師讓他比較鋰與鎂和鋰與鈉的金屬活動(dòng)性.于是他針對(duì)鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性提出猜想.
(2)【提出猜想】猜想一:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鋰>鈉>鎂. 猜想二:鋁、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鋰>鎂.
猜想三:鋰、鎂、鈉的金屬活動(dòng)性是鈉>鎂>鋰.
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將體積一樣大的鋰塊和鎂塊分別加入相同濃度的鹽酸中 | 鋰與鹽酸反應(yīng)更劇烈,產(chǎn)生氣體速率更快 | 鋰(填“>”或“<”)鎂 |
寫出鋰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)【理論探究】小華同學(xué)認(rèn)為鈉和鋰的金屬活動(dòng)性不需要實(shí)驗(yàn)也能判定,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì),他研究了鈉和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖后認(rèn)為鋰(填“>”或“<”)鈉,理由是 .
(4)【討論交流】綜合實(shí)驗(yàn)和理論探究,可以得出猜想成立.同學(xué)們對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行深入研究,發(fā)現(xiàn)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以推出元素的化合價(jià),知道金屬元素?zé)o負(fù)價(jià).還可以利用化合價(jià)來(lái)判定氧化還原反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升降的就一定是氧化還原反應(yīng).下列反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng),已知水中的氫元素和氧元素的化合價(jià)沒(méi)有變化. A(單質(zhì))+H2O=B(化合物)+C(化合物)
請(qǐng)回答:A是(填“金屬”或“非金屬”)單質(zhì),原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于分解反應(yīng)的是( )
A.甲烷+氧氣﹣﹣二氧化碳+水
B.水﹣﹣氫氣+氧氣
C.氧化鈣+水﹣﹣氫氧化鈣
D.碳酸鈣﹣﹣氧化鈣+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池,采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體,電池總反應(yīng)為:Zn+2MnO2+H2O=ZnO+2MnO(OH),避免了傳統(tǒng)電池所帶來(lái)的污染問(wèn)題,因而廢舊的紙質(zhì)電池可作為一般的廢棄物加以處理.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該電池反應(yīng)中鋅元素化合價(jià)升高
B.該電池反應(yīng)中二氧化錳作催化劑
C.其工作原理是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D.開發(fā)利用該電池可以減少對(duì)環(huán)境的污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常用氧炔焰焊接或切割金屬,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2 2H2O+4X,則X的化學(xué)式是( )
A.CH4
B.CO2
C.CO
D.CH2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列物質(zhì):A.氧氣 B.氫氣 C.氮?dú)?/span> D. 金剛石 F.石墨 G. 干冰 請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
(1)做火箭的助燃劑___________; (2)可用于人工降雨 ___________;
(3)可用作干電池電極 ___________; (4)高效綠色能源_____________。
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