A. | 某溫度下將一定量接近飽和的 KN03溶液恒溫蒸發(fā)水分 | |
B. | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 | |
C. | 將一瓶濃硫酸露置于空氣中 | |
D. | 向一定質(zhì)量的氯化鎂和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
分析 A、依據(jù)飽和溶液的定義及恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí)各量的變化特點(diǎn),以及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式進(jìn)行解答;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析;
C、根據(jù)濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小分析;
D、向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉會(huì)先和鹽酸發(fā)生反應(yīng),待鹽酸完全反應(yīng)后,氫氧化鈉才會(huì)和氯化鎂發(fā)生反應(yīng)形成氫氧化鎂沉淀.
解答 解:A、將一定質(zhì)量的KNO3不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水,開(kāi)始由于硝酸鉀不飽和,水減少,不會(huì)析出晶體,溶質(zhì)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,對(duì)飽和溶液恒溫蒸發(fā)溶劑時(shí),由于溶劑減少,溶質(zhì)也會(huì)析出,即溶液一直呈飽和狀態(tài).由于溫度不變,其溶解度也不變,而飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%,溶解度不變則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大,再不變,故正確;
B、由質(zhì)量守恒定律的定義可知,反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不發(fā)生改變,此反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行,無(wú)其他物質(zhì)的進(jìn)入或散失,故物質(zhì)總質(zhì)量不會(huì)改變,與圖象所示吻合,故B正確;
C、濃硫酸具有吸水性,敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系,故錯(cuò)誤;
D、氯化鎂和鹽酸的混合溶液加入過(guò)量氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先和鹽酸反應(yīng),等到鹽酸反應(yīng)完畢后,氫氧化鈉再和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀,所以一開(kāi)始沒(méi)有沉淀,等到鹽酸反應(yīng)完后有沉淀生成,氯化鎂反應(yīng)完后沉淀不再增加,為一定值,故正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題為圖象題,這樣的題型往往每個(gè)選項(xiàng)考查不同的知識(shí)點(diǎn),或化學(xué)反應(yīng)或溶液組成等,多數(shù)考查物質(zhì)質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化,在解題時(shí)對(duì)每個(gè)選項(xiàng)認(rèn)真分析,找準(zhǔn)考查的知識(shí)點(diǎn),結(jié)合對(duì)應(yīng)的知識(shí)遷移解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成 | |
B. | 分類放置垃圾,便于回收 | |
C. | 高爐煉鐵的廢氣直接排到大氣中 | |
D. | 使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 檢驗(yàn)NaCl中含有Na2C03 | 加水溶解 |
B | 鑒別Na2C03和CaC03固體粉末 | 加足量稀鹽酸 |
C | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
D | 除去CO中的C02 | 通入足量NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加熱試管中的液體 | B. | 用橡膠塞塞住試管 | ||
C. | 向試管中滴加液體 | D. | 向試管中傾倒液體 |
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