【題目】在教育創(chuàng)強(qiáng)活動(dòng)中，很多學(xué)校都加大投入改善硬件設(shè)施，一種新型環(huán)保材料被塑 膠跑道工程廣泛應(yīng)用，合成這種新材料的原料是二甲苯烷二異氰酸酯(其化學(xué)式為C15H10N2O2)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題;

（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)由_____種元素組成，氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（3）500g 二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為_____g.

【答案】 4 5:16； 250； 56

【解析】二甲苯烷二異氰酸酯(其化學(xué)式為C15H10N2O2)。（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)由碳、氫、氧和氮4種元素組成，氫、氧元素的質(zhì)量比為10∶16×2＝5:16。（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為12×15＋10＋14×2＋16×2＝250。（3）500g 二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為500g××100％＝56g。

答∶（1）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)由4種元素組成，氫、氧元素的質(zhì)量比為5:16。（2）二甲苯烷二異氰酸酯(C15H10N2O2)的相對(duì)分子質(zhì)量為250。（3）500g 二甲苯烷二異氰酸酯中含氮元素的質(zhì)量為56g。

點(diǎn)睛∶化學(xué)式的意義∶⑴宏觀意義①.表示一種物質(zhì)；②表示該物質(zhì)的元素組成；⑵微觀意義①表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；②表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；⑶量的意義①表示物質(zhì)的一個(gè)分子中各原子個(gè)數(shù)；②表示組成物質(zhì)的各元素質(zhì)量比。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘被公認(rèn)為人類的“智慧元素”，如圖是元素周期表中關(guān)于碘元素的信息。下列關(guān)于碘元素的說法錯(cuò)誤的是

A．碘元素是非金屬元素 B．相對(duì)原子質(zhì)量為126.9g

C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53 D．原子序數(shù)為53

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。

(1)從表中查出硫(S)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______；

(2)6～12號(hào)元素中屬于金屬元素的有____________種；

(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母)：

A.質(zhì)子數(shù)不同　 　B.中子數(shù)不同　 　C.相對(duì)原子質(zhì)量不同

(4)上述表中和氟化學(xué)性質(zhì)相似的是__________(填元素符號(hào))；

(5)科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)，其中表示氫原子， 表示氧原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________，反應(yīng)類型為________。乙圖表示的是____________(填純凈物或混合物)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖 1(A 至 E)回答問題：

（1）儀器名稱：①__________________，②________________；

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號(hào)）和 D 組合，反 應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________， 二氧化錳的作用是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置 B 或 C 制 H2，C 裝置相對(duì)于 B 的優(yōu)點(diǎn)有_____。用 E 裝置用排空氣法收集 H2，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入；

（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的 CO2 通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是將氣體通往圖 2(F 至 H)裝置進(jìn)行探究：

①實(shí)驗(yàn)室制 CO2 反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________；

②裝置 F、H 中溶液變渾濁，G 中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因 是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)（都不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法中正確的是（ ）

A. t2 ℃時(shí)，向50克水中加入50克a，充分溶解后可得到100克溶液；

B. t 1 ℃時(shí)，c的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20% ；

C. t2 ℃時(shí)，等質(zhì)量a、b、c三種飽和溶液中分別降溫到t 1 ℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系式c>b>a；

D. 分別將t2 ℃時(shí)a、b、c的飽和溶液降溫至t 1 ℃，則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b>a=c；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NH4Cl和Na2SO4的溶解度表及溶解度曲線如圖．下列說法錯(cuò)誤的是( )

溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度S/g

NH4Cl

33.3

37.2

41.4

45.8

50.4

60.2

Na2SO4

9.6

20.2

40.8

48.4

47.5

47.0

A. 乙為NH4Cl

B. t3應(yīng)介于40℃﹣50℃

C. 55℃時(shí)，分別將兩飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，得到固體質(zhì)量甲＞乙

D. 等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3降溫到t1，析出的晶體質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①從微觀角度看,B圖表示:_____ (填化學(xué)符號(hào));

②圖中表示混合物的是____ (填字母序號(hào))。

(2)如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

①丙的化學(xué)式為_______ ②甲乙反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的部分操作示意圖：

（1）由實(shí)驗(yàn)一可得出燃燒的條件之一是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)二分別加熱片刻觀察到 A 棉球燃燒產(chǎn)生火焰，B 棉球不燃燒，由此得出燃 燒的條件之一是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)三觀察到先熄滅的是______；由此得出燃 燒的條件之一是_________。

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