【題目】(9分)如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,其中A為常用的食品干燥劑,C為白色沉淀,D為藍(lán)色沉淀,E為紅色的固體單質(zhì)。請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:A D
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
B和I 。
G和H 。
(3)這些物質(zhì)間的反應(yīng),沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是 。請(qǐng)你用圖中的物質(zhì)寫(xiě)一個(gè)符合該基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式 。
【答案】(1)CaO Cu(OH)2
(2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
(3)分解反應(yīng) CaCO3高溫 CaO + CO3↑
【解析】
試題分析:框圖式的推斷題,抓住一些特殊的反應(yīng)現(xiàn)象、特殊的性質(zhì)及特殊的反應(yīng)條件等級(jí)題目的“題眼”, 該題的題眼A為常用的食品干燥劑,可判斷為生石灰即氧化鈣,則B是氧化鈣和水反應(yīng)生成,為氫氧化鈣;C為白色沉淀,故可推斷I應(yīng)為碳酸鈉,C為碳酸鈣,D為藍(lán)色沉淀,說(shuō)明為氫氧化銅,則G為硫酸銅,E為紅色的固體單質(zhì),為銅,則H為活動(dòng)性比銅強(qiáng)的一種金屬
(1)A為氧化鈣,化學(xué)式為:CaO;D為氫氧化銅,化學(xué)式為:Cu(OH)2
(2)B為氫氧化鈣,I為碳酸鈉,B和I反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
G為硫酸銅,H為活動(dòng)性比銅強(qiáng)的一種金屬,故G和H反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu
(3)這些物質(zhì)間的反應(yīng),沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);用圖中的物質(zhì)寫(xiě)一個(gè)符合該基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程式:CaCO3高溫 CaO + CO3↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)現(xiàn)有以下裝置、儀器。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 (選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用 (從A至D選填序號(hào))作為氣體發(fā)生裝置。
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí),可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇 (填序號(hào))也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(5)若用下圖甲驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì),則瓶中裝入的試劑最好是 ;若用右圖甲收集某氣體時(shí)從d通入,推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是 。
(6)圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等體積的水和NaOH溶液,觀察到 現(xiàn)象,說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng),請(qǐng)你回答以下問(wèn)題:
(1)下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是
A.向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大
C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去
D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7
(2)化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過(guò)量,并測(cè)定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
①請(qǐng)寫(xiě)出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿?dòng)的 (填微粒符號(hào)),當(dāng)加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時(shí),溶液導(dǎo)電性幾乎為0,其原因是 。
③經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究他們對(duì)中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想:
I酸堿溶液混合時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合;
II酸堿溶液混合時(shí)產(chǎn)生白色沉淀,如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合;
Ⅲ請(qǐng)你模仿I和II,再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)如圖表示一瓶硫酸鋁溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出溶質(zhì)硫酸鋁中金屬元素的元素符號(hào) ;
(2)寫(xiě)出硫酸鋁溶液中大量存在的陰離子的符號(hào) ;
(3)標(biāo)出溶劑水中氫元素的化合價(jià) ;
(4)寫(xiě)出如圖標(biāo)簽的橫線上硫酸鋁的化學(xué)式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
D.磷在空氣中燃燒有大量的白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室里用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:______________________,若要得到干燥的氧氣,所選擇的連接順序?yàn)開(kāi)______________________
(2)某同學(xué)利用上述B裝置,用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體,請(qǐng)問(wèn)如何檢驗(yàn)該氣體為二氧化碳并注明會(huì)看到什么現(xiàn)象_____________________________
涉及到的方程式為:_______________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g 10%的氯化鈉溶液,有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A.用托盤天平稱取10.0g氯化鈉
B.用量筒量取90.0mL的水
C.將稱取的氯化鈉倒入量筒中溶解
D.將配制的溶液裝入試劑瓶中,貼上標(biāo)簽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中和反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是
A.純堿和稀鹽酸混合后發(fā)生中和反應(yīng)
B.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.工廠廢水中含有的硫酸可以用熟石灰中和
D.中和反應(yīng)的發(fā)生必須借助酸堿指示劑進(jìn)行判斷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如右圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹的原因,請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+O2+ +H2O == Cu2(OH)2CO3
(2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中
起 作用。
結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程,請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系 。
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