19．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氧原子2O；
（2）人體中含量最高的金屬元素是Ca．

分析 本題考查化學(xué)用人體中含量最高的金屬元素是語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氧原子，就可表示為：2O；
（2）人體中含量最高的金屬元素是鈣元素，其符號(hào)為：Ca；
故答案為：（1）2O；（2）Ca；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某興趣小組在做完碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行了如圖所示的探究．

（1）他們將一定質(zhì)量的氧化銅粉末，用鋁箔紙包裹在石墨棒（主要成分是碳）的周圍．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果黑色的氧化銅粉末變紅，寫(xiě)出該反應(yīng)方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）張敏同學(xué)質(zhì)疑，使氧化銅變紅的原因可能是鋁箔，他質(zhì)疑的依據(jù)是鋁的活潑性大于銅．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，推翻張敏的質(zhì)疑把石墨棒換成鋁粉，重復(fù)上述操作，．
（3）聯(lián)想“在空氣中灼熱的鐵絲不能燃燒，而鐵粉能燃燒”的現(xiàn)象，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l加快上述實(shí)驗(yàn)速率的方法把碳棒變成碳粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．化學(xué)式的學(xué)習(xí)具有重要意義，在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)的分子中都含有（　�。�
A．氧分子B．1個(gè)氧分子C．氧原子D．2個(gè)氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化時(shí)物理變化的是（　�。�
A．消毒殺菌B．呼吸作用C．冰雪消融D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易生銹B．銅是一種紫色的金屬單質(zhì)
C．塑料、合金、合成橡膠屬于合成材料D．鋁合金密度小，輕便

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
高錳酸鉀加熱制氧氣．高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應(yīng)）
用過(guò)氧化氫制氧氣過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應(yīng)）
磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某市境內(nèi)河流發(fā)生了鎘濃度超標(biāo)事件．根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開(kāi)展了一次關(guān)于金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究及鎘污染事故處理方法的研討活動(dòng)．
查閱資料：
①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)；
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在；
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水．
（1）金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于三支試管中，分別加入足量①稀鹽酸鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無(wú)氣泡產(chǎn)生三種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)棰坻k＞銅＞銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液銅表面附著了一層銀白色物質(zhì)，溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)棰谒{(lán)色
（2）對(duì)鎘污染事故處理方法的討論：小聰認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過(guò)量燒堿固體的方法除去氯化鎘，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CdCl2+2NaOH═Cd（OH）2↓+2NaCl；小敏認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是燒堿具有強(qiáng)腐蝕性．受小聰與小敏啟發(fā)，你認(rèn)為可以用熟石灰（寫(xiě)俗稱）代替燒堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程無(wú)損耗）．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以確定白色沉淀是CaCO3．
（2）原固體粉末中一定含有Na2CO3；
（3）它的可能組成有3種．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．說(shuō)法AB．說(shuō)法BC．說(shuō)法CD．說(shuō)法D

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同步練習(xí)冊(cè)答案