(7分)溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。

(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補充體液。

①生理鹽水中的溶質(zhì)是        (寫化學(xué)式)。

②現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是(填字母)        。

 

A              B       C      D        E  

此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液       g。

(2)在20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時,   (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。

②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)    (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖。

請你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵)在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng),若能,仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當?shù)奈镔|(zhì)或離子符號,來體現(xiàn)反應(yīng)的實質(zhì)。

 

【答案】

(1)① NaCl     ②CEBAD   9  

(2)① 甲       ② 變小   

(3)(共2分)反應(yīng)前粒子符號全對給1分,反應(yīng)后粒子符號全對給1分。

【解析】

試題分析:(1)①生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,所以溶質(zhì)是氯化鈉;

②配制的步驟為:先計算需要氯化鈉多少,需要水多少,然后先取食鹽、用托盤天平稱量、稱量完后倒入燒杯,再用量筒量水、倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌即可,故步驟為CEBAD;

由于溶液加水稀釋的過程中溶質(zhì)質(zhì)量不變,故可設(shè)配制100克0.9%的生理鹽水需要10%的食鹽溶液的質(zhì)量為X,則有100×0.9%═X•10%,解得X=9克。

(2)①根據(jù)圖象,甲的試管中有固體剩余,所以甲的溶液一定是飽和溶液;

②根據(jù)圖2中a表示乙物質(zhì)的溶解度曲線,可知其溶解度是隨著溫度的升高而增大的,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃時,隨著溶解度的減小會析出溶質(zhì),所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會減小。

(3)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,生成物中必須有水或氣體或沉淀生成,反應(yīng)才能發(fā)生。①硫酸鈉和氫氧化鋇混合后會生成硫酸鋇沉淀,故能發(fā)生反應(yīng);②硫酸鈉和氯化亞鐵混合后生成物不存在水或氣體或沉淀,故不能發(fā)生反應(yīng)。

考點:一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,飽和溶液和不飽和溶液,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算,復(fù)分解反應(yīng)的條件與實質(zhì)

點評:該題不僅考查了學(xué)生對化學(xué)知識的掌握程度,還考查了學(xué)生觀察圖表、分析圖表、理解圖表的能力,難度比較大,要求學(xué)生要動腦好好的分析。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2011屆北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途。請回答下列問題:
(1)每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。家庭準備云南白藥、碘酒、紅藥水、雙氧水、高錳酸鉀等殺菌消毒、止血、防感染的藥品,是很好的預(yù)防措施。
①碘酒的溶劑為          ,雙氧水中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)           。
②高錳酸鉀由(填數(shù)字)           種元素組成。
(2)在我國青海湖地區(qū)有一種說法:冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的堿指的是Na2CO3,鹽指NaCl,兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖表示。

①10 ℃時,100 g水中最多溶解碳酸鈉      g。
②40 ℃時,碳酸鈉的溶解度(填字母序號)         氯化鈉的溶解度。
a.大于       b.等于      c.小于
③請根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖說明我國青海湖地區(qū)冬天撈堿的原因為            。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010屆北京市房山區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(7分)溶液在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的用途。
(1)生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液,醫(yī)療上常用其給病人補充體液。
①生理鹽水中的溶質(zhì)是       (寫化學(xué)式)。
②現(xiàn)需100g生理鹽水,若按如下操作配制,正確的順序是(填字母)       。
 
A              B       C      D        E  
此生理鹽水若用10%的溶液加水稀釋而得到,則需10%的溶液      g。
(2)在20℃時,向兩支試管中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入10 g水,使其充分溶解,觀察到如右圖1所示的現(xiàn)象。

①20℃時,  (填“甲”或“乙”)的溶液一定是飽和溶液。
②右圖2中表示甲、乙物質(zhì)的溶解度曲線的分別是b和a,將20℃乙物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   (填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)部分酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結(jié)合生成難解離的水、氣體或沉淀。如下圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)實質(zhì)的微觀示意圖。

請你依據(jù)部分堿鹽溶解性表和復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)判斷下列兩組物質(zhì)(①硫酸鈉和氫氧化鋇、②硫酸鈉和氯化亞鐵)在水中混合后能否發(fā)生反應(yīng),若能,仿照上述的示例在下圖的圓圈中填入適當?shù)奈镔|(zhì)或離子符號,來體現(xiàn)反應(yīng)的實質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市海淀區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途。請回答下列問題:

(1)每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。家庭準備云南白藥、碘酒、紅藥水、雙氧水、高錳酸鉀等殺菌消毒、止血、防感染的藥品,是很好的預(yù)防措施。

①碘酒的溶劑為           ,雙氧水中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)            。

②高錳酸鉀由(填數(shù)字)            種元素組成。

(2)在我國青海湖地區(qū)有一種說法:冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的堿指的是Na2CO3,鹽指NaCl,兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖表示。

①10 ℃時,100 g水中最多溶解碳酸鈉       g。

②40 ℃時,碳酸鈉的溶解度(填字母序號)          氯化鈉的溶解度。

a.大于       b.等于      c.小于

③請根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖說明我國青海湖地區(qū)冬天撈堿的原因為             。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省樂山市五通橋區(qū)九年級5月調(diào)研考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(7分)溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途。請回答下列問題:

(1)每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。家庭準備云南白藥、碘酒、紅藥水、雙氧水、高錳酸鉀等殺菌消毒、止血、防感染的藥品,是很好的預(yù)防措施。

 ①碘酒的溶劑為        ,雙氧水中的溶質(zhì)為(填化學(xué)式)        

 ②高錳酸鉀由(填數(shù)字)        種元素組成。

(2)在我國青海湖地區(qū)有一種說法:冬天撈堿,夏天曬鹽。這里的堿指的是Na2CO3,鹽指NaCl,兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖表示。

①10 ℃時,100 g水中最多溶解碳酸鈉       g。    ②40 ℃時,碳酸鈉的溶解度(填字母序號)        氯化鈉的溶解度。

a.大于       b.等于      c.小于

③請根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖說明我國青海湖地區(qū)冬天撈堿的原因為             。

 

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