下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是

A. 取某固體樣品放入試管中，滴加適量的稀鹽酸，有氣泡放出，則該固體一定為碳酸鹽

B. 將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水,始終未渾濁，則石灰水已變質(zhì)

C. 向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸，紅色褪去，則氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)

D. 將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管內(nèi)液面上升，則二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)

C 【解析】A、取某固體樣品放入試管中，滴加適量的稀鹽酸，有氣泡放出，則該固體可能為碳酸鹽，也可能是活潑金屬，錯(cuò)誤； B、將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水,始終未渾濁的原因可能是濃鹽酸揮發(fā)出來(lái)的氯化氫而引起的，錯(cuò)誤； C、向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸，紅色褪去，則氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)，正確； D、二氧化碳能溶于水，水面上升可能是由...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京市海淀區(qū)2018屆中考適應(yīng)性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：綜合題

海水中鎂的總儲(chǔ)量約為2.1×1015 t，可用于生產(chǎn)金屬鎂，目前全世界生產(chǎn)的鎂60%來(lái) 自海水。利用海水提取鎂的工業(yè)流程如下圖所示。

(1)海水屬于____（填“混合物”或“純凈物”）。

(2)電解槽中發(fā)生的反應(yīng)為：

若要制得24 kg金屬鎂，至少需要MgCl2的質(zhì)量為_(kāi)___kg。

(3)請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)器中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

(4)氯氣可以發(fā)生化合反應(yīng)生成氯化氫，其水溶液為鹽酸。推測(cè)另一種反應(yīng)物為_(kāi)___。

混合物 95 2HCl + Mg(OH)2=MgCl2 + 2H2O H2 【解析】(1)海水中含有水、氯化鈉、氯化鎂等物質(zhì)，屬于混合物。 (2)設(shè)若要制得24kg金屬鎂，至少需要MgCl2的質(zhì)量為x。 MgCl2 Mg + Cl2 95 24 x 24kg =，解得x=95kg (3)酸堿之間的反應(yīng)是中和反應(yīng)，鹽酸屬于酸，氫氧化鎂屬于堿，酸堿反應(yīng)生成鹽和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在一次清潔廚房衛(wèi)生時(shí)，小君發(fā)現(xiàn)廚房里某一銅制品表面出現(xiàn)了綠色，小君心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：這種綠色的物質(zhì)由什么元素組成？為此，小君展開(kāi)了探究。

【查閱資料】

①金屬的銹蝕是一個(gè)緩慢氧化的過(guò)程。

②鐵在有氧氣和水等物質(zhì)存在的條件下，發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹。

③空氣中含有N2、O2、CO2、水蒸氣等氣體，在潮濕環(huán)境下，水蒸氣的含量更多。

【猜想與假設(shè)】

①可能含氧元素

②可能含氫元素

③可能含有碳元素

④一定含有_______

⑤不可能含有氮元素

【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】

實(shí)驗(yàn)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

1

從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管中，往試管里滴加稀鹽酸。

觀察到____________現(xiàn)象。

證明猜想①和③都成立。

觀察到溶液由無(wú)色變成藍(lán)綠色的現(xiàn)象。

證明猜想______成立。

2

從銅器中另取少量干燥的綠色物質(zhì)于干燥的試管中，加熱，觀察試管口或者將產(chǎn)生的氣體通過(guò)無(wú)水硫酸銅。

觀察到試管口處有____現(xiàn)象或者觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成_______色。

能同時(shí)證明猜想①和②都成立

【解釋與結(jié)論】

銅器表面的綠色物質(zhì)俗稱銅綠，是由___________________________元素組成。

【拓展與交流】

①銅器表面要形成銅綠，需要與空氣中的_________________________發(fā)生反應(yīng)。

②上述實(shí)驗(yàn)2中加熱后的試管中殘留有黑色固體，后經(jīng)證實(shí)是CuO ,CuO和二氧化錳一樣，能夠作為H2O2分解的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了要探究CuO是否改變了H2O2分解反應(yīng)速率，還要探究CuO的__________和___________是否改變。

銅元素 產(chǎn)生氣泡 ④ 水霧生 藍(lán) 銅、碳、氫、氧 氧氣、水蒸氣、二氧化碳 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 【解析】本題通過(guò)銅制品表面出現(xiàn)了綠色的情境，考查了碳酸根離子、水的檢驗(yàn)，質(zhì)量守恒定律，催化劑等。 猜想與假設(shè)：銅制品表面出現(xiàn)了綠色，綠色的物質(zhì)中一定含有銅元素； 實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：實(shí)驗(yàn)1：猜想①和③都成立，物質(zhì)中可能含有碳酸根離子，含碳酸根離子物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)有氣泡生成。從銅器中取少量綠色物質(zhì)于試管...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省肇慶市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

磷酸鈣，化學(xué)式為Ca3(PO4)2,白色粉末，是人和動(dòng)物的骨骼主要成份，用于制過(guò)磷酸鈣化肥或用于制做陶瓷、玻璃、媒染劑、磨光粉等。磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為( )

A. -2 B. +3 C. +6 D. +5

D 【解析】在Ca3(PO4)2中，鈣元素顯+2價(jià)、氧元素顯-2，在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)：磷元素的化合價(jià)為x則有：(+2)×3+2x+(-2)×8=0，x=+5。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)課上，老師分析金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)指出，在金屬活動(dòng)性順序表中，排在前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，但鉀、鈣、鈉等除外。小明很好奇，于是做了金屬鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一塊綠豆大小的金屬鈉，放入盛有20毫升硫酸銅溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬鈉浮在液面上不停打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生大量氣體，燒杯發(fā)燙，溶液中出現(xiàn)了藍(lán)色絮狀沉淀，一會(huì)兒部分沉淀漸漸變黑，將反應(yīng)后燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得濾渣和無(wú)色濾液。

【提出問(wèn)題】①生成的氣體是什么？②濾渣的成分是什么？

③無(wú)色濾液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】①鈉能與水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)放出氣體。

②氫氧化銅受熱至60～80℃變暗，溫度再高分解為相應(yīng)的金屬氧化物和水。

【實(shí)驗(yàn)探究一】探究生成的氣體是什么？

小明將上述實(shí)驗(yàn)藥品放入錐形瓶中，立即塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，將導(dǎo)管通入肥皂水中，將燃著的木條靠近飄起的肥皂泡，有爆鳴聲．說(shuō)明生成的氣體是_______，點(diǎn)燃該氣體前一定要先______。

【實(shí)驗(yàn)探究二】探究濾渣的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】濾渣中含有Cu(OH)2和________，還可能含有Cu。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣，向其中加入足量的_______

_______

濾渣中沒(méi)有Cu

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)得出結(jié)論：鈉加入到硫酸銅溶液中會(huì)先與水反應(yīng)，生成物再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅．請(qǐng)寫(xiě)出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式________。

【實(shí)驗(yàn)探究三】探究無(wú)色濾液的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】猜想① Na2SO4 ， 猜想②_______。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量無(wú)色濾液，向其中加入________

________

猜想①成立

【反思與交流】鈉加入硫酸銅溶液中出現(xiàn)黑色物質(zhì)的可能原因是________。

H2 檢驗(yàn)純度 CuO 稀鹽酸或稀硫酸 固體全部溶解 CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 無(wú)色酚酞試液 不變紅(合理答案即可) 鈉與水反應(yīng)放出熱量，氫氧化銅受熱分解 【解析】（1）該氣體點(diǎn)燃時(shí)由爆鳴聲，說(shuō)明是氫氣，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?yàn)純； （2）氫氧化銅受熱可能分解生成黑色的氧化銅，故濾渣可能是氫氧化銅、氧化銅和銅的混合物； （3）...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，50 g水中最多溶解15 g甲

B．t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

D．將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到 t1℃時(shí)，甲析出晶體的質(zhì)量一定大于乙析出晶體的質(zhì)量

D 【解析】 試題分析：從圖示看：t1℃時(shí)，甲的溶解度是30克，所以50 g水中最多溶解15 g甲；t2℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等，因?yàn)槎叩娜芙舛仍谠摐囟葧r(shí)相等；除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法；將甲、乙飽和溶液的溫度從t2℃降到 t1℃時(shí)，甲析出晶體的質(zhì)量不一定大于乙析出晶體的質(zhì)量，因?yàn)槿芤旱馁|(zhì)量沒(méi)有確定是多少。故選D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：洋思中學(xué)2018年春學(xué)期九年級(jí)教學(xué)情況化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 粗鹽 C. 生鐵 D. 液氧

D 【解析】A、空氣是由氧氣和氮?dú)獾任镔|(zhì)組成的，是混合物，錯(cuò)誤； B、粗鹽的主要成分是氯化鈉，是混合物，錯(cuò)誤； C、生鐵是含有碳元素的混合物，錯(cuò)誤； D、液氧中只有氧氣，是單質(zhì)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省南陵縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：null

下列做法中，不符合“尊重自然、自覺(jué)踐行綠色生活”倡議的是

A. 人走關(guān)燈、少開(kāi)空調(diào) B. 使用一次性餐具

C. 自帶水杯出行 D. 對(duì)垃圾進(jìn)行分類

B 【解析】此題考查綠色化學(xué)概念，綠色化學(xué)指的是低碳環(huán)保，B使用一次性餐具不利于環(huán)保，易造成環(huán)境污染，不符合答案，其它都符合綠色生活理念；故選B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)3月月考理綜化學(xué)試卷 題型：單選題

可用于改良酸性土壤的是______。

A. 小蘇打 B. 明礬 C. 純堿 D. 熟石灰。

D 【解析】改良酸性土壤應(yīng)是堿性物質(zhì)，而且價(jià)格比較便宜。故選D。 點(diǎn)睛∶熟石灰常用于改良酸性土壤。

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同步練習(xí)冊(cè)答案