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【題目】A～E是初中化學常見的物質，其中A、B是組成元素相同的化合物，且常溫下為氣體，A、C是植物光合作用的原料，D為紅色金屬單質，E為黑色固體。它們之間轉化關系如圖所示(反應條件、部分反應物和生成物已略去,“—”表示一定條件下相鄰物質間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系)。

(1)寫出物質的化學式：A_________，C_______D_________。

(2)寫出B和E反應的化學方程式______

【答案】CO2 H2O Cu CuO+COCu+CO2

【解析】

A、B是組成元素相同的化合物，且常溫下為氣體，可能是常見的二氧化碳和一氧化碳；A、C是植物光合作用的原料，光合作用通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳(CO2)和水(H2O)合成葡萄糖，同時釋放氧的過程。所以A是二氧化碳，C是水，B是一氧化碳；D為紅色金屬單質，則D是銅，D（銅）能轉化為E，E能夠和B（一氧化碳）反應，E為黑色固體，銅與氧氣反應生成氧化銅，氧化銅與一氧化碳反應生成銅和二氧化碳，氧化銅與氫氣反應生成銅和水，則E為氧化銅。將猜想代入關系圖驗證，符合題意。

根據以上分析可知：

（1）A物質是二氧化碳，化學式是CO2；C是水，化學為H2O；D是銅，化學式為：Cu；

（2）B是一氧化碳，E是氧化銅，二者加熱反應生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：CuO+COCu+CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的2種或2種以上物質組成。為了確定其成分，現進行以下實驗(各步驟均已充分反應)：

①取一定質量的粉末，加水攪拌后過濾，得到沉淀甲和無色溶液A；

②向①的沉淀甲中加入足量稀鹽酸，得到無色氣體和黃色溶液；

③將①得到的無色溶液A進行如圖所示的實驗．

下列說法正確的是( )

A. 沉淀甲一定是CaCO3、Fe(OH)3兩種物質組成的混合物

B. 這包粉末中可能含有的物質是MgCl2、NaNO3

C. 這包粉末中一定含有的物質是CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH

D. 無色溶液A中一定存在的溶質是Na2SO4、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明用蠟燭進行了下列實驗。

（1）實驗1中，燒杯內發(fā)生反應的化學方程式為____________。

（2）實驗2中，電子秤的示數______（填“變大”“變小”或“不變”） 。

（3）實驗3中，若B中蠟燭燃燒更旺，A中盛放的固體和液體藥品是__________；若B中蠟燭熄滅，則A中反應的化學方程式為_________，蠟燭熄滅的原因是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生活中不可缺少的物質。

（1）甲圖是簡易凈水器裝置，其中小卵石和石英砂的作用是_____________________。

（2）乙圖為電解水的裝置圖，試管2中的氣體是__，電解水的化學方程式為____。

（3）下列做法中，有利于節(jié)約用水或保護水資源的是________（填字母序號）。

A．用淘米水澆花 B．生活污水任意排放 C．使用節(jié)水型馬桶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】市場上的加碘食鹽通常加入的是碘酸鉀（KIO3），替代了原來的碘化（KI），因為碘化鉀容易被氧氣氧化。為探究不同條件下KI與O2的反應，進行如下系列實驗。

（查閱資料）①碘單質（I2）遇淀粉液變藍。②部分酸、堿、鹽通常在水溶液中以離子形式存在，如：鹽酸中存在H＋和Cl－。

（進行實驗）

實驗1　將不同濃度的KI溶液置于純氧中，放置相同時間后觀察，現象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現象

①2 mL　0.15%KI溶液+5滴淀粉液

無明顯變化

②2 mL　1.5%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍

③2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液

溶液變藍，顏色較②深

實驗2　將相同濃度的KI溶液加入不同濃度的稀鹽酸后置于純氧中，5分鐘后觀察，現象如下表：

裝置

燒杯中的液體

現象

④ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2mL蒸餾水

無明顯變化

⑤ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL１% 鹽酸

溶液變藍

⑥ 2 mL　15%KI溶液+5滴淀粉液+2 mL 10% 鹽酸

溶液變藍，顏色較⑤深

（解釋與結論）

（1）實驗1的目的是___________________________。

（2）實驗2中通過對比⑤和⑥，得出的結論是______________________。

（3）實驗2中，KI在鹽酸的作用下與O2反應的化學方程式如下，補全該反應的化學方程式：4KI＋O2＋4HCl＝4KCl＋2______＋________。

（反思與評價）

（4）實驗④中加2mL蒸餾水的作用是_____________________。

（5）某同學將實驗⑥中2 mL10% 鹽酸替換成2 mL10% NaCl溶液，5分鐘后溶液顏色無明顯變化，從離子角度分析，由此得出的結論是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列裝置圖回答問題。

(1)儀器名稱a_____，b_____。

(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇發(fā)生裝置A的原因：高錳酸鉀為固體且反應條件為_____，同時選擇收集裝置C，最終成功收集到了氧氣，但水槽中水變成了紅色，可能的原因_____，實驗前需要檢查裝置氣密性，裝置氣密性差可能導致_____。

(3)寫出實驗室制取CO2的化學方程式_____。

(4)收集兩瓶CO2用于探究CO2是否與水反應，應選擇的收集裝置_____(填字母)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華實驗操作考試的題目是：配制100g溶質質量分數為10%的碳酸鈉溶液并測定其酸堿度�？荚嚂r，小華進行了如圖所示的操作：

（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：a______；b______。

（2）以上實驗的正確操作順序為______（用序號字母表示）。

（3）上圖所示的操作中，若C中砝碼的質量為10g，游碼的讀數為3.5g，則碳酸鈉的實際質量為______g，此時的碳酸鈉的質量分數______（大于、等于、小于）10%。

（4）如改正了上述錯誤，并準確稱量，最后發(fā)現計算結果還是小于10%，你認為可能的原因是______。

（5）小華在測定所配制溶液的酸堿度時，先將pH試紙用蒸餾水濕潤，再進行測定，則測的溶液的pH值______（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用Ca(OH)2飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現的原因進行了如下探究。

（猜想與假設）

① 溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

② 水減少導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

③ 與石墨電極有關。

（查閱資料）

① Ca(OH)2的溶解度：20℃時為0.16 g，100℃時為0.07 g。

② 在加熱條件下銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應；氧化銅能與稀硫酸反應。

（進行實驗）

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現象

1

取20mLCa(OH)2 飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現白色渾濁

2

取Ca(OH)2飽和溶液于燒杯中，加5 ml水，通電3 min

燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化，溶液中明顯出現白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2 飽和溶液于燒杯中，通電3 min

與電源正極相連的銅電極變黑，溶液中未出現白色渾濁

（解釋與結論）

（1）實驗1得出的結論是_______。

（2）實驗2通電3 min后得到的溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）猜想與假設②不成立，依據的現象是_______。

（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。

（反思與評價）

（5）為除去實驗3中銅電極上的黑色物質，需要的試劑是______。

（6）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，Ca(OH)2溶液中出現白色渾濁的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗室制取氣體的設計中，可行的是

A．加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物制取氧氣

B．鹽酸跟氧化鈣反應制取二氧化碳

C．稀硫酸跟石灰石反應制取二氧化碳

D．稀硫酸跟銅反應制取氫氣

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