欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為宜施加的肥料是（ ）

A．Ca（H2PO4 ）2 B．NH4HCO3 C．KNO3 D．CO（NH2） 2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．做完試驗后，對于用過的廢酸，你認(rèn)為正確的處理方法是（　�。�
A．拿出實驗室B．留在試驗臺上，準(zhǔn)備下次實驗用
C．倒入指定的廢液缸中D．放回試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有①空氣、②鐵、③海水、④二氧化碳、⑤鎂條、⑥銅絲、⑦氦氣、⑧高錳酸鉀完全分解后剩余的固體．其中屬于混合物的是①③⑧，屬于純凈物的是②④⑤⑥⑦ （用序號填空）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在含氫氧化鈣14.8克的石灰水里：
（1）至少通入多少克二氧化碳，能使氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀？
（2）如果一開始就通入20克二氧化碳，石灰水里有沒有沉淀生成？簡要說明理由．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣西省欽州地區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)溫度升高、石蠟熔化，塑料片掉了下來。該同學(xué)加入的物質(zhì)不可能是（ ）

A. 濃硫酸 B. 氫氧化鈉

C. 氧化鈣 D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：簡答題

物質(zhì)王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請把上述成員安排在A—G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G。其中A為組長，其固體俗稱為干冰。F為副組長，其為黑色固體，請回答：

（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置 _______上。

（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，反應(yīng)類型為______（填基本反應(yīng)類型）。

（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：

____________（用化學(xué)方程式表示）。

（4）當(dāng)G換成另一個與G同類別的物質(zhì)時就能將花束傳回起點A，它是_________（填物質(zhì)名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2017屆九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

向硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中加入一些鋅粉，充分反應(yīng)后，過濾，得到濾渣A和濾液。將濾渣A加入少量稀硫酸中，有氣泡產(chǎn)生。以下對濾渣A的組成成分判斷的五種情況，其中合理的有

①Cu ②Fe、Cu ③Zn、Fe ④Zn、Cu ⑤Zn、Fe、Cu

A. ②⑤ B. ②③ C. ②③④⑤ D. ①②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆北京市大興區(qū)九年級下學(xué)期一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

在研究二氧化碳性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入水中，并滴加紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，引發(fā)了下圖所示的探究活動（圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過并晾干）。

（1）該活動所探究的問題是_________。

（2）實驗C所驗證的猜想是_________。

（3）實驗A的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

“84”消毒液在日常生活中使用廣泛，具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣，在老師的指導(dǎo)下，展開探究。

【提出問題】該敞口久置的消毒液中溶質(zhì)有那些？

【查閱資料】“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉（NaClO）和氯化鈉。NaClO為有效成分，有腐蝕性并易與空氣中二氧化碳反應(yīng)（2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3）。NaClO溶液、HClO都具有漂白、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定，受熱或光照會發(fā)生分解。

【分析討論】小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該消毒液中的溶質(zhì)一定有 ，可能還有NaClO、Na2CO3、HClO中的一種或多種。

【實驗過程】Ⅰ：向裝入有色布條的試管中加入適量該消毒液試樣，布條長時間不褪色。

Ⅱ：另取適量該消毒液試樣于試管中，加入足量氯化鈣溶液，靜置，觀察到的現(xiàn)象為

。

【得出結(jié)論】實驗過程Ⅰ中有色布條不褪色，說明該消毒液試樣中的溶質(zhì)不含 。

實驗過程Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

綜上所述，該消毒液試樣中的溶質(zhì)為 。

【交流反思】生活中，“84”消毒液儲藏時應(yīng)注意 ；一般不用“84”消毒液對水果、蔬菜進(jìn)行消毒，其原因可能是 。

【拓展延伸】（1）次氯酸鈉與稀硫酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，化學(xué)方程式為 。

（2）次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣，日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈（主要成分為鹽酸）混合使用。

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