在探究鹽酸的性質(zhì)時，下列實驗中測得溶液pH的變化符合右圖的是( )

A. 向鹽酸中加水稀釋 B. 向鹽酸中加入硝酸銀溶液

C. 向鹽酸中加入氯化鈉溶液 D. 向鹽酸中加入氫氧化鋇溶液

D 【解析】根據(jù)圖像分析可得，開始時溶液pH小于7，溶液顯酸性，隨著實驗的進(jìn)行，溶液pH逐漸增大至大于7，溶液顯堿性，故應(yīng)是向鹽酸中加入堿性物質(zhì)。故選D。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：安徽省2017-2018學(xué)年九年級下學(xué)期4月段考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)。下列說法中不正確的是

A. 用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點

B. 工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水

C. 醫(yī)療上用純酒精作消毒劑

D. 生活中用含有NaOH的清潔劑去油污

C 【解析】試題分析：A、碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，故用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點，正確，B、根據(jù)中和反應(yīng)原理，工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水，正確，C、醫(yī)療上用醫(yī)用酒精作消毒劑，而不是純酒精，錯誤，D、生活中用含有NaOH的清潔劑去油污，正確，故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

（2015•重慶）氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿，李紅同學(xué)將兩種堿的溶液分別裝入試管A，B中，并進(jìn)行了如圖所示的三組實驗．

（1）實驗1中，兩支試管的溶液都變成 色．

（2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)．

（3）實驗3中，李紅同學(xué)向兩支試管吹氣，A中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，B中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B中溶質(zhì)的成分，李紅進(jìn)行了如下探究：

提出猜想：

猜想1：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

…

實驗和結(jié)論：

實驗
 

實驗現(xiàn)象
 

結(jié)論
 

取B中少量溶液，加入澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀為止，過濾后取上層清液，向其中加幾滴酚酞試液
 

產(chǎn)生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色
 

猜想3成立
 

反思與評價：

老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想 （填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象．如果要驗證“猜想3成立”，必需更換試劑，將 溶液換成 溶液．

（1）紅（2）2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；復(fù)分解 （3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；2；氫氧化鈣；氯化鈣． 【解析】（1）實驗1中，兩支試管的溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變紅色． （2）實驗2中，若B盛裝的是NaOH溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市東部2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

某班學(xué)生分三組分別做了二氧化碳制取和性質(zhì)驗證實驗，如下圖所示。

甲 乙 丙

實驗結(jié)束后，老師取兩份等質(zhì)量的丙廢液，分別與甲、乙廢液混合。將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成；將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生。

請?zhí)羁眨?/p>

（1）甲廢液與乙廢液所含溶質(zhì)的成分可能不同的是 （用化學(xué)式填空，下同）。

（2）燒杯A中沉淀的成分一定有 。

（3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成。過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，未發(fā)現(xiàn)其他明顯現(xiàn)象。

由此推測出，丙廢液溶質(zhì)的成分是 ，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有 。

【答案】（1）HCl （2）CaCO3

（3）Na2CO3、NaOH；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl；NaCl、NaOH

【解析】

試題分析：（1）丙中的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，大理石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ； 甲、乙廢液中都有溶質(zhì)氯化鈣，將甲廢液與丙廢液倒入燒杯A中，有白色沉淀生成，將乙廢液與丙廢液倒入燒杯B中，有氣泡產(chǎn)生，說明乙中有稀鹽酸剩余，故填HCl，

（2）因為Na2CO3+ CaCl2= CaCO3↓+2 NaCl，所以燒杯A中沉淀的成分一定有CaCO3 （3）另取少量丙廢液樣品，加入足量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，說明丙廢液中含有Na2CO3，加入足量的氯化鋇溶液，把碳酸鈉完全除去，過濾，向濾液中滴加氯化鐵溶液，觀察到有紅褐色沉淀生成，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：3NaOH+ FeCl3=3NaCl+ Fe(OH)3↓，生成了氫氧化鐵紅褐色沉淀，說明丙廢液中含有NaOH，故填Na2CO3、NaOH，丙廢液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl，燒杯A的上層清液中溶質(zhì)的成分一定有生成的NaCl和沒有

反應(yīng)的NaOH，故填NaCl、NaOH

考點：物質(zhì)成分的探究、化學(xué)用語、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

【題型】填空題
【結(jié)束】
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隨著人們生活水平的提高，小汽車走進(jìn)了千家萬戶，車用防凍液“冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕”的優(yōu)良性能被愛車族廣泛使用，現(xiàn)國際上普遍使用的是乙二醇[（CH2OH）2]水基型防凍液，請回答：

（1）乙二醇的相對分子質(zhì)量為 。

（2）乙二醇中C、H、O元素的質(zhì)量比為 。

（1）62 （2）12：3：16 【解析】 試題分析： （1）乙二醇的相對分子質(zhì)量為：（12+1×2+16+1）×2=62； （2）乙二醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×3×2）：（16×2）=12：3：16。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市東部2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

2015年第21屆聯(lián)合國氣候變化大會的核心議題是碳排放及全球氣候變暖．

（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下兩個過程：①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是_________．

（2）二氧化碳可被壓縮成液態(tài)，封存在地質(zhì)結(jié)構(gòu)中．從微觀角度解釋二氧化碳能夠壓縮成液態(tài)的原因是____________．如果CO2被封存在含氫氧化鈣的地下咸水層中，則可轉(zhuǎn)化為固態(tài)碳酸鹽，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________．

反應(yīng)條件不同 二氧化碳分子之間有間隔 CO2+ Ca(OH)2CaCO3↓+H2O 【解析】(1). ①綠色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧氣．②自然界中的水體吸收二氧化碳生成碳酸．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，上述兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，而產(chǎn)物卻完全不同，其原因是反應(yīng)條件不同 (2). 二氧化碳分子之間有間隔的， 壓強增大間隔縮小，壓強減小，間隔變大； (3). 二氧化碳和...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市東部2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是

A. 在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期

B. 鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子

C. 在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子

D. 硫元素的原子序數(shù)為16

C 【解析】試題分析∶由題中信息知，A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期。故A正確。B．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子。故B正確。C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易獲得2個電子。故C錯誤。D．硫元素的原子序數(shù)為16。故D正確。 考點∶考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及與元素周期表相關(guān)的知識。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省宜昌市東部2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是

A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ，二氧化錳起催化作用

B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C. 硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體

D. 硝酸銨溶于水時溶液溫度降低

B 【解析】A. 在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中 ，二氧化錳起催化作用，只加快過氧化氫的分解速率，不改變生成物的質(zhì)量，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變。B. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；C. 硫燃燒時生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫；D. 硝酸銨溶于水時，擴散吸熱大于水合放熱，溶液溫度降低。選B

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市海陵區(qū)2018年中考適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 B. 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口有白霧產(chǎn)生

C. 灼燒棉線產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 D. 硝酸銨溶于水，溶液溫度上升

B 【解析】A、描述現(xiàn)象時不能說明物質(zhì)的具體名稱，錯誤； B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，故打開濃鹽酸的瓶塞，揮發(fā)出來的氯化氫氣體溶解中空氣中生成鹽酸小液滴，故瓶口有白霧產(chǎn)生，正確； C、灼燒棉線不會產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，錯誤； D、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，錯誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市普陀區(qū)2018屆初三二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

利用下圖實驗裝置進(jìn)行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象不能得出的結(jié)論是

A. CO 有還原性 B. CO 有毒性 C. CO 有可燃性 D. 產(chǎn)物有 CO2

B 【解析】A、一氧化碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳表現(xiàn)出還原性；B、一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，使人中毒，但本實驗不能體現(xiàn)出該性質(zhì)，錯誤；C、一氧化碳能燃燒，體現(xiàn)出一氧化碳具有可燃性；D、實驗過程中澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。故選B。

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