【題目】相關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生

B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C．將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液中，試液變成紅色

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】C

【解析】

試題分析：將光亮的銅絲插入稀鹽酸中，無明顯現(xiàn)象，A錯誤；硫在空氣燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的氣體，不是生成無色無味的氣體，B錯誤；鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象：

小穎同學(xué)在探究二氧化碳的性質(zhì)時，將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液很快變紅色，原因是________________；課后清洗儀器時，小穎發(fā)現(xiàn)變紅的石蕊又變回紫色，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事故的處理方法正確的是（ ）

A．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

B．電器著火時，立即用泡沫滅火器滅火

C．發(fā)生一氧化碳中毒，立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治

D．濃NaOH 溶液濺到皮膚上，立即涂上鹽酸中和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大�。�，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是 ；該實驗說明_________________。

（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置（夾持儀器略），兩種發(fā)生裝置比較 （填編號）更好，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“ ”“ ”分別表示A、B、C三種不同的分子。該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為：

A、4：3：1 B、4：1：2

C、3：1：3 D、3：1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）以下是四種常用的危險品標(biāo)志，油罐車上應(yīng)貼的標(biāo)志是 （填序號）。

（2）油罐車起火燃燒有三個必要條件：其中汽油為可燃物，還需要有 和 。

（3）從滅火的原理分析，消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅，其原理是 。

（4）調(diào)查表明，火災(zāi)傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的。當(dāng)油罐車起火燃燒爆炸時，下列自救措施不當(dāng)?shù)氖?/span> （填序號）。

A、迅速脫下衣物，撲滅大火

B、背對爆炸地點迅速臥倒

C、用濕毛巾捂住口鼻，選擇合適通道迅速逃生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)露置在空氣中一段時間后，質(zhì)量不會發(fā)生變化的是

A．生石灰 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D． 濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用右圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中集氣瓶的容積為200mL，量筒的容量為250mL。實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：

I. 打開止水夾a 和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，稍后，測得進入到量筒中的水的體積為V1 mL；

II. 用強光手電照射，引燃紅磷；

III. 紅磷熄滅并冷卻至室溫，測得量筒中的水的體積變?yōu)閂2 mL；

IV. 計算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

下列說法正確的是

A．步驟I 中，鼓入空氣的體積可以是小于200 mL 的任意體積

B．步驟II 中，紅磷燃燒時可以不關(guān)閉止水夾a 和b

C．步驟III 中，未冷卻至室溫會使測得的V2 數(shù)值偏高

D．步驟IV 中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于(V2/ V1)×100 %

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全無小事，央視最近播出的《舌尖上的中國》介紹了“飲食健康”．下列做法正確的是（ ）

A．用魚粉、明膠合成魚翅

B．白酒中加入超量塑化劑使口感更好

C．在排骨湯中放入食鹽調(diào)味

D．雞飼料中添加各種抗生素使雞速成

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同步練習(xí)冊答案