【題目】2016年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列說法正確的是（ ）
A.液態(tài)水變成水蒸氣時，水分子變大
B.過濾和加熱均能使硬水轉化為軟水
C.蒸餾或用過濾吸附均可使海水轉化為淡水
D.電解水時負極和正極生成氣體的質量比為1：8

【答案】D
【解析】A、液態(tài)水變成水蒸氣時，是物理變化，分子的種類不變，改變的只是分子的間隔和排列方式，A不符合題意；
B、硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，軟水是含可溶鈣鎂化合物較少的水，過濾只能除掉水中的難溶性固體雜質，不能除可溶性雜質，不能將硬水轉化為軟水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度，B不符合題意；
C、過濾只能除掉水中的難溶性固體雜質，蒸餾可將水從混合物中分離出來，得到的水為純凈物。因此蒸餾可以將海水淡化但過濾不行。C不符合題意；
D、電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，由方程式2H2+ O2 2 H2O 可知，1gH2和8g O2完全反應后生成9g H2O；負極和正極生成氣體的質量比為1：8，D符合題意。
所以答案是：D。
【考點精析】關于本題考查的電解水實驗和硬水與軟水，需要了解電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑；硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對如圖所示實驗現(xiàn)象分析正確的是（ ）

A.圖甲實驗中試管內(nèi)液面上升，說明試管內(nèi)壓強增大
B.圖乙實驗中小氣球迅速脹大，說明NaOH能與CO2反應
C.圖丙實驗中U型管內(nèi)液面左高右低，說明NH4NO3能與水發(fā)生反應
D.圖丁實驗中紫色石蕊溶液變紅，說明CO2是一種酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】含汞廢水主要來源于氯堿工業(yè)和塑料工業(yè)，未經(jīng)處理進入人體會傷害大腦及腎臟等。某含汞酸性廢水(主要含HgCl2、HCl、NaCl等)的處理工藝流程如圖所示。
（1）含汞廢水未經(jīng)處理直接排放的危害是________(填字母，下同)。
A.造成水體污染
B.引起人體中毒
C.污染空氣
（2）加入溶液A調節(jié)廢水pH＝9，溶液A可以選用________。
A.NaCl溶液
B.NaOH溶液
（3）Na2S與HgCl2發(fā)生反應生成HgS沉淀，反應的化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(2018安順改編)通過一年的化學學習，我們認識了許多物質。請從①一氧化碳；②活性炭；③尿素；④氫氣；⑤氦氣；⑥氯化鈉中，選取相應物質的序號填空(每種物質限選一次)。

（1）用于配制生理鹽水的是________。

（2）最清潔的燃料是________。

（3）可用于冰箱除異味的是________。

（4）可用作化肥的是________。

（5）充入燈泡內(nèi)通電能發(fā)出有色光的是________。

（6）用于工業(yè)煉鐵且有毒的氣體是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是（ ）

A.試管B.量筒C.燃燒匙D.蒸發(fā)皿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是 （ ）

A.生成物中有單質
B.反應前后氧元素的化合價不變
C. 中硫元素的化合價為+2價
D.參加反應的 和 的質量比為17:24

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與人們生活健康密切相關。

主食

米飯、饅頭、包子

副食

雞蛋、排骨、紅燒魚

飲料

牛奶、可樂、純凈水

上表是某校食堂的食譜，從所含營養(yǎng)素分析，除水和無機鹽外，主食中主要含有的營養(yǎng)素是_____________，食譜中缺少的營養(yǎng)素是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X，此分子的模型如圖所示，其中每個 代表一個碳原子，每個 代表一個氫原子。

（1）該分子的分子式為。
（2）該分子中碳原子和氫原子的質量之比為。
（3）該分子中碳元素的質量分數(shù)為。
（4）請補充該物質燃燒的化學方程式：。
（5）等質量的該物質與甲烷相比，燃燒時消耗的氧氣量較（填“多”或“少”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分離空氣制氧氣可以通過降溫、加壓、蒸發(fā)來實現(xiàn)，從分子的角度解釋正確的是( )

A.分子都是由原子構成的B.分子的大小可以隨溫度而改變

C.分子間的間隔可以改變D.該過程中，分子發(fā)生了破裂

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