現(xiàn)有四種物質(zhì)①二氧化碳  ②生石灰  ③酒精  ④稀鹽酸.請(qǐng)按照下列要求選用物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)可用于滅火的是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是______;
(3)可作為食品干燥劑的是______;
(4)用于除去鋼筋表面上鐵銹的是______.
(1)二氧化碳的固體干冰,可以進(jìn)行人工降雨,也可以做制冷劑,故答案為:①
(2)酒精是實(shí)驗(yàn)室常用的燃料,故答案為:③
(3)常用的干燥劑有:濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體等,但是可作為食品干燥劑的是生石灰,故答案為:②
(4)稀鹽酸、稀硫酸都能用于金屬制品表面的除銹,故答案為:④
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?金山區(qū)二模)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

①儀器a名稱是
酒精燈
酒精燈
,儀器b名稱是
錐形瓶
錐形瓶

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
變大
變大
(“不變”或“變大”或“變小”).
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

④荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于
進(jìn)行
進(jìn)行
(填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是
B
B
.(填字母)
A.二氧化錳     B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊      C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊     D.都可以.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

⑴儀器b名稱是        ;
⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ;反應(yīng)后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       (“不變”或“變大”或“變小”)。
⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是       (填編號(hào))。
⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D。觀察圖D裝置,氣體制取處于          (填“進(jìn)行”或“停止”)中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是          。(填字母)
A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

①儀器a名稱是________,儀器b名稱是________;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________(“不變”或“變大”或“變小”).
③實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是________(填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為________.
④荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)停”的作用,如圖D.觀察圖D裝置,氣體制取處于________(填“進(jìn)行”或“停止”)中.經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是________.(填字母)
A.二氧化錳   B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊  D.都可以.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

a

 

① 儀器a名稱是     ,儀器b名稱是     ;

② 實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ;反應(yīng)前后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是     (“不變”或“變大”或“變小”)。

③ 實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是     (填編號(hào)),該反應(yīng)的現(xiàn)象為     。

④ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D。觀察圖D裝置,氣體制取處于         (填“進(jìn)行”或“停止”)中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作雙氧水分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是     。(填字母)

A.二氧化錳                             B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊

C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊                 D.都可以

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)5月模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

 

 
⑴儀器b名稱是        

⑵實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制O2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ;反應(yīng)后,二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        (“不變”或“變大”或“變小”)。

⑶ 實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2時(shí),為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置是        (填編號(hào))。

⑷ 荷蘭科學(xué)家啟普發(fā)明的氣體發(fā)生裝置,它起到“隨時(shí)制隨時(shí)!钡淖饔,如圖D。觀察圖D裝置,氣體制取處于           (填“進(jìn)行”或“停止”)中。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,以下四種物質(zhì):二氧化錳、細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊,都可作過(guò)氧化氫分解的催化劑,其中適合在D裝置中使用的是           。(填字母)

A.二氧化錳 B.金屬銅網(wǎng)、水泥塊   C.細(xì)砂、金屬銅網(wǎng)、水泥塊   D.都可以

【解析】①直接寫出儀器的名稱;

②氯酸鉀在加熱和二氧化錳的催化作用之下分解生成了氯化鉀和氧氣,由于生成了氧氣,所以固體的總質(zhì)量要減少,而二氧化錳充當(dāng)是催化劑,所以其質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,從而可以判斷在反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)要變大;

③C裝置中有分液漏斗,可以控制滴加過(guò)氧化氫的速度來(lái)控制反應(yīng)速率,故為了控制氧氣產(chǎn)生的速率,應(yīng)選的發(fā)生裝置C;

④從圖中可以看出啟普發(fā)生器中的固體和液體沒有接觸,所以可以判斷此時(shí)反應(yīng)停止的;根據(jù)啟普發(fā)生器的裝置特點(diǎn)可以知道,如果是粉末狀的固體房子其中,則容易漏斗底部,而難以遇液體分開,從而難以控制反應(yīng)的開始和停止,故應(yīng)該選擇顆粒較大的固體來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),而B選項(xiàng)中的銅網(wǎng)和水泥塊適合D裝置來(lái)使用

 

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