8.小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),她向氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉溶液中事先沒(méi)有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒(méi)有變化,于是她對(duì)燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)寫(xiě)出鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌.
(2)小紅認(rèn)為此時(shí)燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過(guò)量;小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是觀察到試管中溶液顏色沒(méi)有變化,說(shuō)明溶液一定不顯堿性,所以不可能是氫氧化鈉有剩余.
(3)他們共同設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,欲對(duì)上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫(xiě)下表:
 實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象  結(jié)論
 將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 如果
有氣泡產(chǎn)生
 則鹽酸過(guò)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
 如果
沒(méi)有氣泡產(chǎn)生
 
鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
(4)經(jīng)過(guò)討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗(yàn)證目的,你認(rèn)為其中不正確的是C(填序號(hào)).
A.生銹的鐵釘B.碳酸鈉粉末C.銅片D.鐵片
(5)下列曲線(xiàn)能夠表示小紅所做實(shí)驗(yàn)中溶液pH變化趨勢(shì)的是C(填序號(hào)).

(6)在實(shí)驗(yàn)室中,鹽酸和氫氧化鈉都要密封保存,鹽酸需要密封保存的原因是鹽酸具有揮發(fā)性,氫氧化鈉需要密封保存的原因是(用化學(xué)方程式表示)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí),可能其中一種物質(zhì)過(guò)量,也可能恰好完全反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)酸可以和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氣泡設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(4)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)氫氧化鈉溶液的pH>7,向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,堿性減弱,鹽酸過(guò)量,溶液的pH<7解答;
(6)根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,化學(xué)方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃棒的作用是攪拌;
(2)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)時(shí),可能其中一種物質(zhì)過(guò)量,也可能恰好完全反應(yīng),所以③是鹽酸過(guò)量;
(3)酸可以和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氣泡設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),所以

實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象  結(jié)論
 將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 如果有氣泡產(chǎn)生 則鹽酸過(guò)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2O
 如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) 
(4)A、酸能與生銹的鐵釘反應(yīng);
B、碳酸鈉粉末與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;
C、硫酸鈉粉末與酸不反應(yīng);
D、氫氧化銅與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水;
故選:C;
(5)氫氧化鈉溶液的pH>7,向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,堿性減弱,鹽酸過(guò)量,溶液的pH<7,故選:C;
(6)鹽酸具有揮發(fā)性,所以鹽酸需要密封保存,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
故答案為:(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O,攪拌;
(2)鹽酸過(guò)量;
(3)
實(shí)驗(yàn)方法 可能觀察到的現(xiàn)象  結(jié)論
 將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 如果有氣泡產(chǎn)生 則鹽酸過(guò)量,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2O
 如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) 
(4)C;
(5)C;
(6)鹽酸具有揮發(fā)性,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某興趣小組為了探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下只用一只試管、取用一次鹽酸的探究方案.請(qǐng)你和他們一起完善表的探究方案并回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象化學(xué)方程式
①取適量鹽酸于試管中,插入鐵絲,充分作用.有氣泡生成,溶液由無(wú)色
變成淺綠色.

Fe+2HCl═FeCl2+H2
②在①所得溶液中,插入
銅絲,充分作用.
無(wú)明顯現(xiàn)象
③在②所得溶液中,插入
鋁絲,充分作用.
金屬表面有一層黑色物質(zhì)生成
2Al+3FeCl2=2AlCl3+3Fe
結(jié)論:金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是Al>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.請(qǐng)你根據(jù)丙烯胺(C3H5ON),化學(xué)式計(jì)算后填寫(xiě)
(1)丙烯胺(C3H5ON)相對(duì)分子質(zhì)量71
(2)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是9:4
(3)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%.

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16..溶液的酸堿度常用pH來(lái)表示.

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3.9月16日我校舉辦了聲勢(shì)浩大的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),在歡樂(lè)輕松的氛圍中發(fā)揚(yáng)體育精神.田徑比賽時(shí)發(fā)令員使用的發(fā)令槍如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.發(fā)令槍使用的無(wú)縫鋼管是純鐵制作
B.計(jì)時(shí)員看到發(fā)令槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí)
C.發(fā)令槍子彈彈殼采用的黃銅是銅鋅合金
D.使用后的發(fā)令槍要及時(shí)清理擦凈污垢避免銹蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某同學(xué)探究金屬單質(zhì)的活潑性時(shí)發(fā)現(xiàn):X、Y都能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣,而Z不能,Y能在X的鹽溶液中置換出X.則它們的金屬活動(dòng)性順序是( 。
A.X>Y>(H)>ZB.Y>(H)>X>ZC.X>Z>(H)>YD.Y>X>(H)>Z

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.木炭作為還原劑用于金屬冶煉已有幾千年歷史,某興趣小組的同學(xué)為了探究木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物是什么,提出了猜想:
a.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳;
b.氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳;
c.氣體產(chǎn)物可能是二氧化碳和一氧化碳.
(1)如果猜想a成立,寫(xiě)出氣體產(chǎn)物通入澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)如果猜想b成立,寫(xiě)出木炭還原氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CuO+$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑
(3)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖1所示裝置,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究氣體產(chǎn)物的成分.(NaOH溶液能吸收CO2
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A、E裝置中的澄清石灰水均變渾濁,C裝置中的澄清石灰水不變渾濁,由此可得出該氣體產(chǎn)物的成分為CO2、CO(或“二氧化碳和一氧化碳”).
(4)有同學(xué)提出,從簡(jiǎn)約裝置、節(jié)約實(shí)驗(yàn)藥品的角度出發(fā),如圖2裝置可進(jìn)行改進(jìn),去掉A、B、C裝置,用如圖2所示的裝置同樣可以探究出該氣體產(chǎn)物的成分.請(qǐng)你寫(xiě)出其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程(寫(xiě)出操作步驟,不需要寫(xiě)出現(xiàn)象和結(jié)論)點(diǎn)燃酒精燈給CuO加熱,觀察黑色粉末CuO是否變紅,(確定CO是否存在).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)坐標(biāo)圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中不正確的是(  )
A.
將水通電一段時(shí)間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化
B.
常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中
C.
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D.
工業(yè)上煅燒石灰石制取二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)日常生活中經(jīng)常接觸的金屬材料多數(shù)是合金,當(dāng)金屬制成合金后,性能會(huì)發(fā)生改變.如黃銅制的鑰匙能在純銅板上劃出痕跡,說(shuō)明合金的硬度一般大于組成它的純金屬(填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉,說(shuō)明洗潔精具有乳化作用;
(3)鋁是地殼中含量最高的金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,其年產(chǎn)量已躍居第二位;
(4)鋁可制成導(dǎo)線(xiàn),主要是利用其有良好的延展性和導(dǎo)電性;
(5)鋁的化學(xué)性質(zhì)很活潑,但家里用了很久的鋁壺卻很少被腐蝕,請(qǐng)說(shuō)明其中的化學(xué)原理鋁在常溫下與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面形成致密的氧化鋁薄膜,阻止了鋁進(jìn)一步被氧化.

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