下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增大的是( 。
A.濃硫酸 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.氫氧化鈉
【考點】空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法;生石灰的性質(zhì)與用途.
【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì).
【分析】A、根據(jù)濃硫酸具有吸水性分析;
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性分析;
C、根據(jù)生石灰吸收水分和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析;
D、根據(jù)氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)分析.
【解答】解:A、濃硫酸具有吸水性,易吸收空氣中的水分導(dǎo)致質(zhì)量增加,沒有發(fā)生化學(xué)變化,故選項正確.
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性,露置于空氣中因揮發(fā)導(dǎo)致質(zhì)量減少,故選項錯誤.
C、生石灰露置于空氣中,與空氣中的水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成氫氧化鈣而導(dǎo)致質(zhì)量增大,故選項錯誤.
D、氫氧化鈉露置于空氣中,吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致質(zhì)量增大,故選項錯誤.
故選A.
【點評】本題難度不大,掌握常見的酸、堿、鹽、生石灰的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)方程式中分別有以下錯誤中的一種,請將相應(yīng)序號填在題號后的括號內(nèi).
A.不符合反應(yīng)客觀事實 B.缺少反應(yīng)條件
C.不符合質(zhì)量守恒定律 D.缺少或用錯“↑”或“↓”符號
(1)4Fe+3O22Fe2O3 (2)C+O2CO2↑
(3)H2+O2H2O (4)2H2O═2H2↑+O2↑ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是( 。
A.凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B.與酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿
C.凡是有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng)
D.當(dāng)溶液pH=7時,溶液呈中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一瓶久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)發(fā)生了變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究變質(zhì)程度,作出如下猜想:可能部分變質(zhì),固體是NaOH和 Na2CO3的混合物;可能全部變質(zhì),固體是Na2CO3.
(1)首先對固體的成分進行確定.取少量固體于試管中,加水充分溶解,先加入足量的BaCl2 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,靜置后取上層清液,再加入CuSO4 溶液,產(chǎn)生藍色絮狀沉淀.根據(jù)實驗現(xiàn)象,可確定該固體是 ;
(2)稱取10.6g 該固體樣品于錐形瓶中,加入一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,直至過量,得到數(shù)據(jù)如下表:
樣品質(zhì)量 反應(yīng)前總質(zhì)量 反應(yīng)后總質(zhì)量
10.6克 148.5克 146.3克
計算生成二氧化碳的質(zhì)量及該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
(3)有圖可以判斷,在該樣品溶液中加入稀鹽酸,首先與之反應(yīng)的物質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì).為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),20℃時,稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液.反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)關(guān)系如下圖所示.
求:
(1)生成CO2的質(zhì)量.
(2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù).
(3)根據(jù)條件,此題還可求算出下列中的 (只填字母標(biāo)號,不計算,可多選).
A.該純堿樣品中NaCl的質(zhì)量分數(shù); B.反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
C.反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分數(shù); D.反應(yīng)生成水的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法.分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn),如果按照物質(zhì)的組成對赤鐵礦、純堿、氧氣、燒堿、水、硫酸六種物質(zhì)進行分類,則圖中虛線框內(nèi)的①、②、③、④、⑤、⑥依次為( 。
A.赤鐵礦、硫酸、純堿、燒堿、水、氧氣
B.水、硫酸、燒堿、純堿、赤鐵礦、氧氣
C.赤鐵礦、硫酸、燒堿、純堿、水、氧氣
D.水、硫酸、純堿、燒堿、赤鐵礦、氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
二氧化硫氣體是造成酸雨的主要氣體,其水溶液叫亞硫酸(H2SO3).硫化氫(H2S)是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體,其水溶液叫氫硫酸.已知相同的條件下,氫硫酸的酸性弱于亞硫酸.在室溫下向飽和的亞硫酸溶液中通入過量的硫化氫氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+H2SO3=3S↓+3H2O.則下圖中溶液的pH隨通入硫化氫體積的變化曲線示意圖正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向質(zhì)量為m的20%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入硫酸鎂溶液,至恰好完全反應(yīng)時,濾去沉淀,稱得濾液總質(zhì)量為3m.
(1)計算所加硫酸鎂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(最后結(jié)果精確到0.1%);
(2)請建立坐標(biāo)系繪制上述滴加過程中各種離子的數(shù)目隨硫酸鎂溶液的不斷加入而變化的關(guān)系圖.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.空氣中含有大量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C.加快地鐵建設(shè),減少機動車尾氣排放,有利于提高空氣質(zhì)量
D.控制PM2.5的排放,減少霧霾天氣
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