19.為測定某AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸進行滴定.現(xiàn)取待測液50.0g,滴定過程如圖所示.(計算結(jié)果均保留1位小數(shù))
(1)當(dāng)AgNO3與HCl恰好完全反應(yīng)時,消耗7.3%的稀鹽酸的質(zhì)量為:10.0g;
(2)當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量滴加至20.0g時,溶液中的溶質(zhì)為HNO3(寫出化學(xué)式)HCl
(3)計算AgNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 硝酸銀和稀鹽酸反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和圖中通過的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算.

解答 解:(1)根據(jù)圖示可以看出,當(dāng)加入10.0g稀鹽酸時,恰好完全反應(yīng);故填:10.0g;
(2)當(dāng)稀鹽酸的質(zhì)量滴加至20.0g時,鹽酸過量,溶液中溶質(zhì)有HNO3、HCl;故填:HNO3、HCl;
(3)設(shè)硝酸銀的質(zhì)量為x,
        HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
       36.5    170
10.0g×7.3%  x  
$\frac{36.5}{10.0g×7.3%}=\frac{170}{x}$
x=3.4g  
故硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{3.4g}{50.0g}$×100%=6.8%
答:硝酸銀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.金屬拉絲B.酒精燃燒C.干冰升華D.冰雪融化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì)).圖中用“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去).
A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同.
(1)請分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):
(2)A.Ca(OH)2B.HClC.CO2D.CO;
(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫一個);
(3)寫出轉(zhuǎn)化?的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(4)寫出Fe2O3與足量B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.校園安全關(guān)系到師生的生命安全,下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.防火、滅火、自救等安全知識是每個人應(yīng)該了解的生活常識.下列做法錯誤的是(  )
A.發(fā)現(xiàn)家中燃氣泄露,及時打開排氣扇
B.炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.乘坐公共交通工具時嚴(yán)禁攜帶易爆品
D.火場逃生時在有煙霧的地方捂住口鼻匍匐前進

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的溶液如圖1,在老師的指導(dǎo)下進行如下探究:
甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,滴加少量氯化鋇溶液,發(fā)現(xiàn)生成了大量白色沉淀,于是他認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉.
乙同學(xué)經(jīng)過思考后,認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不可靠,設(shè)計了如下實驗:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取甲同學(xué)的生成物,過濾,向濾渣中加入稀鹽酸白色沉淀溶解,產(chǎn)生無色無味的氣體該溶液不是硫酸鈉溶液,而是碳酸鈉溶液
丙同學(xué)認(rèn)為,要確認(rèn)是碳酸鈉,還應(yīng)按圖2進行改進.他取該溶液于錐形瓶中,打開分液漏斗的玻璃活塞K,滴加少量稀鹽酸,結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)沒有冒氣泡,澄清石灰水也沒變渾濁.

提出猜想:猜想一:鹽酸放置時間過久,溶質(zhì)已完全揮發(fā)
猜想二:碳酸鈉變質(zhì)
猜想三:當(dāng)?shù)渭拥柠}酸較少時,先和碳酸鈉反應(yīng)生成了一種新的化合物
【進行實驗】(1)向該鹽酸中加入少量鐵粉,產(chǎn)生大量氣泡
(2)向該溶液A中滴加氯化鈣溶液,產(chǎn)生大量沉淀
【實驗小結(jié)】猜想一和猜想二都是錯誤的
寫出實驗(1)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2
【討論與交流】
丁同學(xué)認(rèn)為實驗(2)不必要做,原因是甲同學(xué)滴加氯化鋇溶液已經(jīng)證明了猜想二是錯誤的.
進一步探究:在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們查到如下相關(guān)資料.
【查閱資料】溶液里的復(fù)分解反應(yīng)實際上是離子間的反應(yīng),碳酸鈉和酸反應(yīng)的過程如下
2H++CO32-=H2O+CO2↑,每個碳酸根離子需要結(jié)合2個氫離子才能生成CO2,當(dāng)H+的量不夠時,則發(fā)生H++CO32-=HCO3-
【進行實驗】請你設(shè)計一個實驗證明猜想三是否正確
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
向反應(yīng)后的溶液中繼續(xù)加入鹽酸立即產(chǎn)生大量氣泡猜想三正確
【實驗反思】若沒有任何試劑可通過互滴法來鑒別稀鹽酸和碳酸鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(  )
A.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B.t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液
C.t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4
D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的一定是丙物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記.下列表示不正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組物質(zhì),按混合物、單質(zhì)順序排列的是( 。
A.海水、干冰B.冰水、水銀C.食醋、黃銅D.煤、金剛石

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同步練習(xí)冊答案