建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的
A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿幼冃×?/span>
C.水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因?yàn)榉肿又g的間隔變大了
D.不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)榻怆x生成的金屬陽(yáng)離子不同
B
【解析】
試題分析:分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同;A.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品,是因?yàn)槎酒分泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使緝毒犬聞到毒品氣味,故選項(xiàng)解釋正確;B.10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL,是因?yàn)榉肿又g有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤;C.水蒸發(fā)變成水蒸氣,是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變,所占體積變大,是因?yàn)榉肿又g的間隔變大了故選項(xiàng)解釋正確;D.堿在溶液中都能電離出氫氧根離子,所以不同的堿具有相似的化學(xué)性質(zhì),不同的堿化學(xué)性質(zhì)有所不同,是因?yàn)?/span>電離出的金屬陽(yáng)離子不同,故選項(xiàng)解釋正確;故選:B
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市九年級(jí)下學(xué)期第一次質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的變化,不能通過一步化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是
A.KNO3→KCl B.CuO→CuSO4 C.CO2→O2 D.Fe→ FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省東臺(tái)市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料,該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下 列關(guān)于該原子的說法不正確的是 ( )
A.中子數(shù)為145 B.核外電子數(shù)為94 C.質(zhì)子數(shù)為94 D.核電荷數(shù)為239
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),圖中“—”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說法中不正確的是
A.甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)只能是氧化物或鹽
C.當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成
D.當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)可能產(chǎn)生兩種沉淀
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
H7N9禽流感,使人們談“禽”色變。從香料八角中提取的莽草酸是合成治療禽流感藥物——達(dá)菲(Tamiflu)的原料,莽草酸為白色粉末,熔點(diǎn)191℃,氣味辛酸,易溶于水,能使紫色的石蕊試液變紅色。如圖是莽草酸的結(jié)構(gòu)模型,下列選項(xiàng)不正確的是
A.莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5
B.莽草酸屬于酸類化合物
C.熔點(diǎn)191℃,氣味辛酸,易溶于水,屬于莽草酸的物理性質(zhì)
D.莽草酸完全燃燒,產(chǎn)物不僅有CO2和H2O,還可能有SO2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市中考模擬(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面,要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是
A.合理開發(fā)潔凈能源
B.全面關(guān);て髽I(yè)
C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)
D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,F(xiàn)有下列六種物質(zhì):①玻璃鋼 ②石油 ③甲烷 ④碳酸氫鈉 ⑤氫氧化鈣 ⑥合成橡膠 ⑦液氮。請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
被稱為“工業(yè)的血液”的是 ;天然氣的主要成分是 ;可用來改良酸性土壤的堿是 ;可用作發(fā)酵粉的是 ;在醫(yī)療手術(shù)中用作冷凍麻醉的物質(zhì)是 ;屬于復(fù)合材料的是 ;可用來制作輪胎的材料是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省德州市臨邑縣九年級(jí)第一次練兵考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在絢麗多彩的物質(zhì)世界里,下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是
A.雨后的彩虹 B.夜晚的霓虹燈 C.節(jié)日的禮花 D.彩色的圖畫
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年山東省臨沂市九年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在“宏觀”、“微觀”、“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)符號(hào)Mg2+的名稱 ;
(2)2個(gè)氮分子(用符號(hào)表示) ;
(3)金屬鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 構(gòu)成的(填分子、原子或離子);
(4)硝酸(HNO3)中氮元素的化合價(jià) ;
(5)碳酸鈣中所含根的離子符號(hào)是 ;
(6)最清潔的氣體燃料 (用化學(xué)式表示);
(7)它不是堿,但俗名中卻有“堿”字,也可以作洗滌劑,它是 (用化學(xué)式表示)。
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