有甲、乙、丙、丁、戊、己等六種常見物質(zhì),它們的關(guān)系如圖所示,圖中“-”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示由某一物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì).已知:甲和乙的溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉;丁的溶液呈藍色;乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液;丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水.請回答下列問題:
(1)寫出甲物質(zhì)的化學式:
 
;
(2)寫出丙與乙反應(yīng)的化學方程式:
 

(3)鑒別物質(zhì)己和石墨可以用的試劑是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學式的書寫及意義,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:解決此類框圖式物質(zhì)推斷題關(guān)鍵是抓住解題突破口,“甲和乙溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉;丁的溶液呈藍色;乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液;丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水”,則可知:丁為藍色溶液為可溶性銅鹽,乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液,可以確定丁為硫酸銅溶液,乙為石灰水;工業(yè)上甲和乙的溶液反應(yīng)可以制取氫氧化鈉,是由氫氧化鈣和碳酸鈉共同反應(yīng),所以甲為碳酸鈉;丙溶液可以轉(zhuǎn)化為硫酸銅,說明丙中含有銅元素或硫酸根,根據(jù)硫酸銅可以轉(zhuǎn)化為戊,而戊受熱可以分解,可知戊為氫氧化銅,所以可確定丙中含有的是硫酸根,氫氧化銅分解后生成氧化銅,所以己是氧化銅;而丙可以與氫氧化銅或氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以丙為硫酸.
解答:解:解決此類框圖式物質(zhì)推斷題關(guān)鍵是抓住解題突破口,“甲和乙溶液反應(yīng)可用于工業(yè)制取氫氧化鈉;丁的溶液呈藍色;乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液;丙溶液分別和戊、己反應(yīng)都只生成丁和水”,則可知:丁為藍色溶液為可溶性銅鹽,乙和丁的溶液混合可配制果樹殺菌劑波爾多液,可以確定丁為硫酸銅溶液,乙為石灰水;工業(yè)上甲和乙的溶液反應(yīng)可以制取氫氧化鈉,是由氫氧化鈣和碳酸鈉共同反應(yīng),所以甲為碳酸鈉;丙溶液可以轉(zhuǎn)化為硫酸銅,說明丙中含有銅元素或硫酸根,根據(jù)硫酸銅可以轉(zhuǎn)化為戊,而戊受熱可以分解,可知戊為氫氧化銅,所以可確定丙中含有的是硫酸根,氫氧化銅分解后生成氧化銅,所以己是氧化銅;而丙可以與氫氧化銅或氧化銅反應(yīng)生成硫酸銅和水,所以丙為硫酸.
(1 )寫出甲物質(zhì)的化學式:Na2C03;
(2 )丙與乙反應(yīng)的化學方程式:H2S04+Ca( OH )2=CaS04+H20;
(3)氧化銅與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成藍色溶液,而石墨與稀鹽酸或稀硫酸不反應(yīng);鑒別物質(zhì)己和石墨可以用的試劑可以是稀鹽酸或稀硫酸.
點評:解決框圖式物質(zhì)推斷題關(guān)鍵是抓住解題突破口,然后根據(jù)已有知識進行推斷解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)間有如圖的轉(zhuǎn)變關(guān)系(①②③發(fā)生的都是化合反應(yīng)),其中A、B、C在通常情況下是三種無色無味的氣體,且C為化合物并有毒,D是一種無色的液體氧化物,F(xiàn)是一種能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì).
請回答:寫出下列變化的化學方程式:
①B+C→E:
 

②F→D+E:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子,下列判斷不正確的是( 。
A、該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B、該化學反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變
C、參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知,1個乙分子中含有2個A原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法中錯誤的是(  )
A、溶液是均勻、穩(wěn)定的混合物
B、飽和溶液和不飽和溶液在一定條件下可以轉(zhuǎn)化
C、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的質(zhì)量的變化而變化
D、食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽水中含有自由移動的離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2;  
(B)溶質(zhì)可能是
 
;
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2和HCl;
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性.
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是
 

②小華想用碳酸鈣固體來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論
取少量碳酸鈣固體于試管中,逐滴加入反應(yīng)后的溶液
 
猜想(B)正確
 
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確.
【討論與交流】①小紅說,我可以用一種氧化物證明猜想(C)正確,小紅選擇的氧化物是
 
,依據(jù)的實驗現(xiàn)象是
 

②小宇說,我可以用與小華和小紅所用的物質(zhì)類別不同的試劑證明猜想(C)正確,你認為這種試劑是
 

【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是
 
,要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量
 
,反應(yīng)的方程式為
 
,充分反應(yīng)后過濾得CaCl2溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

菏澤是“牡丹之鄉(xiāng)”,不僅以牡丹享譽全國,而且地下煤炭資源豐富.
(1)每年牡丹花盛開的季節(jié),菏澤城區(qū)四處飄香,說明分子具有
 
的性質(zhì).
(2)巨野龍堌煤礦出產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤炭是
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(3)為提高能源利用率同時保護環(huán)境,將煤洗選加工后在高溫下與水蒸氣反應(yīng)得到水煤氣(CO和H2),此反應(yīng)的化學方程式為
 
,煤氣廠常在家用煤氣中特意摻入少量難聞氣味的氣體,其目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組中的兩種物質(zhì),在一個化學反應(yīng)中不能同時生成的是( 。
A、氫氣、氧氣
B、硫酸鋇、氫氧化銅
C、銅、硝酸鋅
D、氯化鐵、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)能源和資源的說法不正確的是( 。
A、太陽能、風能、水能都屬于新能源
B、目前人類開采量最大的金屬是鐵,其次是鋁
C、海洋是巨大的資源寶庫,其中有金、銀等貴重金屬元素
D、農(nóng)村為了解決生活用的燃料問題,通常用雜草、秸稈和人畜糞便來發(fā)酵生產(chǎn)沼氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的裝置及有關(guān)實驗操作如圖所示,其中不正確的是( 。
A、
裝入鋅粒
B、
制取裝置
C、
收集氫氣
D、
氫氣驗純

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