某活動(dòng)小組同學(xué)用加熱草酸晶體制得的CO(H2C2O4·2 H2O==CO↑+ CO2↑+3H2O),做煉鐵原理實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行尾氣處理,設(shè)計(jì)以下裝置(圖甲、圖乙);卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)在加熱分解草酸晶體的裝置中,有下列儀器供選擇使用:
①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺(tái)(含鐵夾)⑥帶導(dǎo)管的橡皮塞⑦集氣瓶
其中需要用到的儀器                (填序號(hào))
(2)為了獲得干燥純凈的CO,A、B兩裝置中應(yīng)分別存放                  
(3)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                   
(4)選擇圖甲處理尾氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃   (填“a”或“b”)處的酒精燈。圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較,其主要優(yōu)點(diǎn)是                       
(5)活動(dòng)小組的同學(xué)通過查閱資料得知:常溫下,CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應(yīng)。于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進(jìn)行處理。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+ PdCl2+H2O==Pd↓+ CO2 + 2R,其中R的化學(xué)式為           。此法與上述方法相比除了具有圖乙比圖甲所示方法的優(yōu)點(diǎn)外,從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是
                            (寫出一條合理答案即可)
(1)①③⑤⑥
(2)NaOH溶液、濃H2SO4          (3)3CO+Fe2O32Fe+3CO2
(4)b處,節(jié)約能源(答案合理即可) (5)HCl,安全、操作簡單易行(合理即可)
(1)要加熱草酸晶體需要有支撐加熱的裝置,需要有盛放草酸的裝置,需要加熱裝置,需要導(dǎo)氣裝置,故答案為:①③⑤⑥,
(2)加熱后會(huì)生成水和二氧化碳、一氧化碳,需要將二氧化碳和水除去,除去水用濃硫酸,除去二氧化碳用氫氧化鈉,水要放在后面除去,故答案為:NaOH溶液,濃H2SO4,
(3)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2,
(4)一氧化碳具有可燃性,如果先點(diǎn)燃a處的酒精燈,一氧化碳和氧氣的混合氣在受熱時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸,故答案為:b,
圖乙中的一氧化碳又得到了利用,經(jīng)過點(diǎn)燃來提供熱量,故答案為:節(jié)約能源,
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后的元素種類和原子個(gè)數(shù)不變,故答案為:HCl,
該操作不需要圖甲、圖乙中的太多裝置,也不需要點(diǎn)燃,避免了爆炸的危險(xiǎn),故答案為:安全、操作簡單易行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(10分)下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

小題1:A實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是     ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   
小題2:C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是                    。
小題3:D實(shí)驗(yàn)說明氧氣的體積約占空氣的      ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                  
小題4:若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為        ;
小題5:上述實(shí)驗(yàn)操作中不正確的是         (填字母)。
小題6:F實(shí)驗(yàn)中,氣球的變化情況是先        ,后        (填變大、變。。寫出導(dǎo)致氣球變大的化學(xué)方程式                                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的                 ;
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先              ,再點(diǎn)燃;
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ;
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             (填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
(2)(9分)下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的,他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的   項(xiàng)的考題。
A.粗鹽提純B.二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿
C.酸的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿
②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、          、           。(填序號(hào))
③小明抽到該題后,看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品(如下圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱       ;所缺的藥品是             、             。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置,他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來制取     氣體,寫出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①向A試管中滴入無色酚酞試液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒有變質(zhì);
②向B試管中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
A試管                         ,B試管                            。
(2)寫出向B試管中加入足量稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
一定發(fā)生的反應(yīng)                                             
可能發(fā)生的反應(yīng)                                             。
(3)顯然,他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的。實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)試管              (填A(yù)或B)的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的,原因是                             
(4)你能設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案證明原試液確已變質(zhì),你將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)分(但卷面總分不超過60分。,請(qǐng)你在下面寫出步驟、現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)李兵發(fā)現(xiàn):家里水壺用久之后,內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢。為了解水垢的成因及成分,并尋找清洗水垢的方法,做了如下實(shí)驗(yàn)探究過程,請(qǐng)你參與:
李兵查找資料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO3)2等可溶性物質(zhì)。他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開水時(shí)Ca(HCO3)2受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生。為了驗(yàn)證[猜想Ⅰ]是否正確,他做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生,B中出現(xiàn)白色渾濁,寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中有白色固體存在,他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁l(fā)現(xiàn)仍有白色固體。對(duì)白色固體的成分,李兵根據(jù)            定律提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是
a.CaCO3;         b.Ca(OH)2;        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗(yàn)證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,他又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試劑X是      ,試劑Y是      。則[猜想Ⅱ]中   (選填“a”、“b”或“c”)正確。
(3)據(jù)此,你認(rèn)為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是     (選填“正確”或“錯(cuò)誤“)。寫出形成水垢的化學(xué)方程式                                           。
(4)劉豪同學(xué)覺得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結(jié)論,理由是       
                                。
(5)根據(jù)以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建議家庭清洗水垢時(shí)可選用    (選填序號(hào))。
a.食醋               b.食鹽水              c.水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)食鹽是日常生活中的必須品,也是重要的化工原料。一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟如圖所示。

請(qǐng)回答:
Ⅰ.步驟①和②的操作名稱是      (7)        ;
Ⅱ.步驟④操作時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止      (8)     
Ⅲ.猜想與驗(yàn)證:
猜想
驗(yàn)證方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
猜想1:
固體A中含CaCO3
取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口。
 
 (9)     
 
猜想1成立
猜想2:
固體A中含BaCO3
取少量固體A于試管中,先滴入 (10) ,再滴入 (11)  溶液。
有氣泡放出,無白色沉淀
 
 (12)     
猜想3:
最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4
取少量NaCl晶體于試管中,加適量蒸餾水溶解,再    (13)    。
 
 (14)    
 
猜想3成立
Ⅳ. 鑒別NaCl和KNO3溶液的兩種方法分別是  (15)                  ;
     (16)                             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

雙休日后,小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
《提出問題》這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
《提出猜想》小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì) 
你的新猜想:                      。
《實(shí)驗(yàn)探究》小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象:
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
                         
《實(shí)驗(yàn)反思》下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2  
 溶液,能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是              (填序號(hào))。
《拓展應(yīng)用》小麗想測定這瓶變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取20g待測溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。
(1)B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有        。
(2)求待測溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
( 寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)某興趣小組同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)1】模擬煉鐵實(shí)驗(yàn)
①若樣品為氧化鐵,則A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是   ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
②該裝置的不足之處是   。
【實(shí)驗(yàn)2】測定樣品的組成
若樣品由氧化鐵、氧化亞鐵和四氧化三鐵中的一種或幾種組成,待充分反應(yīng)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品質(zhì)量
裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量
裝置B的質(zhì)量
2.32 g
反應(yīng)前55.72 g
反應(yīng)前 281.00 g
反應(yīng)后55.08 g
反應(yīng)后 281.56 g
①興趣小組同學(xué)經(jīng)過討論后認(rèn)為應(yīng)選用的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和裝置A中玻璃管和固體的總質(zhì)量,而不選用裝置B的質(zhì)量,理由是   。
②該樣品所有可能的組成是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在實(shí)驗(yàn)室中,老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去):加熱一段時(shí)間后,觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少;氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅;澄清石灰水變渾濁。停止加熱并冷卻到室溫。

(1)寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)程式                           、
                                 、                                。
(2)B裝置的作用是                                  ; 
(3)C裝置中澄清石灰水變渾濁,此現(xiàn)象說明                                    。
(4)氣球的作用是                                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案