下列實驗操作正確的是

C

【解析】

試題分析：A、滴管滴加液體：懸空垂直放在試管口上方，以免污染滴管，滴管管口不能伸入受滴容器，錯誤，B、稀釋濃硫酸時：應把濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入水里，并不斷攪動使產(chǎn)生的熱量迅速擴散，切不可把水直接倒入濃硫酸中，錯誤，C、蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，使液體受熱均勻，防止液體飛濺，正確，D、測溶液pH的方法：用玻璃棒（或滴管）蘸取待測試液少許，滴在pH試紙上，顯色后與標準比色卡對照，讀出溶液的pH，而不能直接將PH試紙放入待測液中，錯誤，故選C

考點：基本實驗操作

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省日照市初三學業(yè)模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示微觀變化的化學反應類型，與下列反應的反應類型一致的是

A、2KClO32KCl+3O2↑

B、2HI+Cl2==2HCl+I2

C、CO2+C2CO

D、2HCl+CuO==CuCl2+H2O

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是

A．該反應是化合反應

B．參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1

C．該反應前后，原子種類、數(shù)目不變

D．該示意圖中共有3種分子

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

(6分)用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：

（1）2個銀原子 ；（2）3個硫離子 ；

（3）地殼中含量最多的金屬元素 ；（4）人體中含量最多的物質(zhì) ；

（5）氨水中的陰離子 ；（6）硝酸鋇中鋇元素顯+2價 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下表記錄了物質(zhì)X的溶液分別加入到另外三種物質(zhì)的溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象。則物質(zhì)X的化學式可能是

氫氧化鈉

碳酸鈉

石蕊

物質(zhì)X

無明顯現(xiàn)象

產(chǎn)生氣泡

溶液變紅

A．Ca(OH)2 B．CuSO4

C．HCl D．NaCl

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學試卷（解析版） 題型：探究題

小雨同學閱讀課外資料得知，雙氧水分解除了二氧化錳作催化劑，還可以用氧化銅等物 質(zhì)作催化劑，于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

【設計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設計了下列三組實驗：（其他可能影響 實驗的因素均忽略）

實驗序號

KClO3質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實驗測量的“待測數(shù)據(jù)”是 。

（2）若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更 （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）對實驗②反應后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，稱量得到0.5g黑色粉末，經(jīng)進一步實驗證實過濾所得的黑色固體粉末為氧化銅。

【預期結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑。

【評價設計】你認為小雨設計實驗③和實驗②對比的目的是 。

【實驗拓展】小雨同學從課外資料上還獲得下列信息:氧化鐵、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫分解的催化劑。下列有關催化劑的說法正確的是 。

A．二氧化錳一定是催化劑

B．同一個反應可能有多種催化劑

C．催化劑一定是加快反應速率

D．也存在減慢反應速率的催化劑

E．對一定量的反應物來說，催化劑能改變生成物的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

金屬錳（Mn）通常顯+2價，錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應不正確的是

A．Mn＋2HCl＝MnCl2＋H2↑

B．Mg＋MnSO4＝MgSO4＋Mn

C．Mn＋Cu(NO3)2＝Mn(N03)2＋Cu

D．Fe＋MnSO4＝FeSO4＋Mn

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省三門峽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，我國重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)。頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶開縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）為了探究三氧化硫能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)。甲同學的實驗方案是把三氧化硫（SO3）氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如下圖A所示。乙同學的方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花，按下圖B進行實驗，觀察小花顏色變化（資料表明：紫色石蕊遇酸變紅色）。請你就甲、乙兩同學的實驗方案�；卮鹣铝杏嘘P問題：

（1）乙同學按圖B進行實驗時，Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是石蕊小花變紅；Ⅲ中觀察到的現(xiàn)象是不變色，你認得出的結(jié)論是 ；Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是 ，你認為得出的結(jié)論是 。

（2）通過以上分析，你認為哪個同學的方案更合理 ，另一同學不合理的原因是 。

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