下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖象不正確的是（　　）

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A．鎂條點(diǎn)燃生成氧化鎂的質(zhì)量
B．加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量
C．一定質(zhì)量的木炭與過(guò)量氧氣在密閉容器內(nèi)加熱使其充分反應(yīng)
D．過(guò)氧化氫和水的混合物中加入二氧化錳制取氧氣，剩余物中水的質(zhì)量
A、鎂燃燒時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧化鎂的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)鎂完全燃燒后，氧化鎂的質(zhì)量不再增加，化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形正確．故不選；
B、加熱高錳酸鉀時(shí)，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，剩余物的質(zhì)量不斷減少，當(dāng)反應(yīng)完全后，質(zhì)量不再減少，化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形正確．故不選；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，該反應(yīng)是在密閉容器中進(jìn)行，故反應(yīng)前后容器的總質(zhì)量不變，化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形不正確，
故應(yīng)選；
D、過(guò)氧化氫分解制取氧氣時(shí)，剩余物中水的質(zhì)量不斷增加，當(dāng)反應(yīng)完全后，質(zhì)量不再增加，化學(xué)反應(yīng)與反應(yīng)時(shí)間對(duì)應(yīng)的圖形正確．故不選；
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?南通一模）對(duì)下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：過(guò)氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途，常用做漂白劑、殺菌劑、消毒劑、去臭劑、氧化劑等．過(guò)氧化鈉為淡黃色粉末，在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣．與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫，由于反應(yīng)放出大量的熱，后者很快分解成水和氧氣．過(guò)氧化鈉能與稀酸反應(yīng)．過(guò)氧化鈉相對(duì)密度為2.805，難溶于乙醇，有氧化性，易引起燃燒爆炸，應(yīng)避免與有機(jī)物和可燃物質(zhì)接觸．鈉在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化鈉．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）
淡黃色粉末
淡黃色粉末
、
相對(duì)密度為2.805
相對(duì)密度為2.805
；
過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）
在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣
在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣
、
有氧化性；
有氧化性；
．
（2）下列有關(guān)過(guò)氧化鈉的說(shuō)法正確的是
ABD
ABD
．
A．過(guò)氧化鈉應(yīng)密封保存
B．過(guò)氧化鈉可作供氧劑
C．生成過(guò)氧化鈉的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．在生成過(guò)氧化鈉的反應(yīng)中，氧氣體現(xiàn)氧化性
（3）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)生的所有化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫→水+氧氣
過(guò)氧化鈉+水→氫氧化鈉+過(guò)氧化氫；過(guò)氧化氫→水+氧氣
．
（4）欲量取一定量稀酸與過(guò)氧化鈉反應(yīng)．使用量筒量取液體時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體
凹液面的最低點(diǎn)
凹液面的最低點(diǎn)
保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．下圖為量筒的一部分，該量筒中液體的體積讀數(shù)為
23
23
mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)），如何將高錳酸鉀裝入容器內(nèi)：
將試管平放，用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部
將試管平放，用紙槽將高錳酸鉀粉末送入試管底部
發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（3）若用E裝置收集氧氣則依據(jù)是
氧氣的密度略大于空氣
氧氣的密度略大于空氣
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條伸入集氣瓶口
將帶火星的木條伸入集氣瓶口

．
（4）若用排水法收集氧氣，下面是制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺(tái)上；⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序?yàn)?!--BA-->
③④⑤①②⑦⑥
③④⑤①②⑦⑥
．
（5）分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫色
試管口處未加一團(tuán)棉花
試管口處未加一團(tuán)棉花
．
②加熱的過(guò)程中，試管破裂
試管口未向下傾斜
試管口未向下傾斜
．
③收集氧氣結(jié)束時(shí)，水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管
先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管
先熄滅酒精燈，后撤導(dǎo)氣管
．
④用排水法收集到的氧氣不純
有氣泡冒出就馬上收集
有氣泡冒出就馬上收集
．
（6）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

，可選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
催化
催化
作用；如何檢查該裝置的氣密性：
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說(shuō)明裝置氣密性良好
．
（7）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用
A
A
（填序號(hào)）發(fā)生裝置制取甲烷，收集氣體時(shí)可選用
C
C
或
D
D
（填序號(hào)）．
（8）實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸在常溫下可以制取H2S氣體，該氣體易溶于水，密度比空氣大，應(yīng)選用
B
B
（填序號(hào)）發(fā)生裝置制取H2S，收集氣體可以用
E
E
（填序號(hào)）
（8）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“雙氧水生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
假     設(shè)：雙氧水生成氧氣的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)
實(shí)驗(yàn)方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的雙氧水，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間．
此實(shí)驗(yàn)中宜采用的氣體收集方法是
排水法
排水法
．
實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2
反應(yīng)物 5%雙氧水 5%雙氧水
催化劑 1g紅磚粉末 1g二氧化錳
時(shí)間 165秒 46秒
結(jié)   論：該探究過(guò)程得出的結(jié)論是
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
相同條件下H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類(lèi)有關(guān)．
．
反   思：雙氧水在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的
質(zhì)量
質(zhì)量
、
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
，是否改變．
雙氧水生成氧氣的快慢還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)）
假    設(shè)：
H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
H2O2生成O2的快慢與H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀材料：過(guò)氧化鈉在工業(yè)上有廣泛的用途，常用做漂白劑、殺菌劑、消毒劑、去臭劑、氧化劑等．過(guò)氧化鈉為淡黃色粉末，在空氣中吸收水分和二氧化碳的同時(shí)放出氧氣．與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和過(guò)氧化氫，由于反應(yīng)放出大量的熱，后者很快分解成水和氧氣．過(guò)氧化鈉能與稀酸反應(yīng)．過(guò)氧化鈉相對(duì)密度為2.805，難溶于乙醇，有氧化性，易引起燃燒爆炸，應(yīng)避免與有機(jī)物和可燃物質(zhì)接觸．鈉在氧氣中燃燒可生成過(guò)氧化鈉．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)氧化鈉的物理性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）______、______；
過(guò)氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)（寫(xiě)兩點(diǎn)）______、______．
（2）下列有關(guān)過(guò)氧化鈉的說(shuō)法正確的是______．
A．過(guò)氧化鈉應(yīng)密封保存
B．過(guò)氧化鈉可作供氧劑
C．生成過(guò)氧化鈉的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D．在生成過(guò)氧化鈉的反應(yīng)中，氧氣體現(xiàn)氧化性
（3）寫(xiě)出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)時(shí)，發(fā)生的所有化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式______．
（4）欲量取一定量稀酸與過(guò)氧化鈉反應(yīng)．使用量筒量取液體時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)．下圖為量筒的一部分，該量筒中液體的體積讀數(shù)為_(kāi)_____mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是


  1. A.
    碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與鹽酸反應(yīng)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象完全相同
  2. B.
    過(guò)氧化氫和氯酸鉀分解反應(yīng)中，二氧化錳都作催化劑
  3. C.
    化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量
  4. D.
    酸堿鹽之間都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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