18.實驗室用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液(密度約為1.04g/cm3),配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.需要6%的氯化鈉溶液24.0mL.某同學(xué)試劑配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,請分析其可能的原因有哪些?

分析 根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進(jìn)行分析解答.

解答 解:設(shè)需要6%的氯化鈉溶液的體積為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則1.04g/cm3×x×6%=50g×3%       x=24.0cm3(24.0mL).
某同學(xué)試劑配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.5%,結(jié)果偏小;造成所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因為溶質(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大;如計算錯誤、稱量中有錯誤操作或藥品中含有雜質(zhì)等;計算錯誤:水計算多了;氯化鈉計算少了;稱量氯化鈉時操作錯誤,如:用到了游碼且氯化鈉和砝碼放反了;天平未調(diào)零等;用量筒取水時錯誤如:量水時仰視讀數(shù);其它如氯化鈉中含有雜質(zhì);燒杯中有水等.
故答案為:24.0;用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大(或用托盤天平稱量食鹽時,砝碼和食鹽放反了等).

點評 本題有一定難度,明確溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變、導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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6.將下列日常生活中的調(diào)味品加入水中,不能形成溶液的是( 。
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13.如圖所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.10℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.甲的溶解度大于乙的溶解度
C.20℃時,把30g甲放入50g水中形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3:5
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3.下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、化合物、混合物排列的是( 。
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10.如圖所示圖象能夠正確表示出物質(zhì)變化關(guān)系的是( 。
A.
等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣,有無催化劑對實驗的影響
B.
電解水實驗中,生成的氫氣和氧氣的密度值比
C.
高錳酸鉀制氧氣時,固體中Mn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D.
雙氧水制氧氣實驗中水的質(zhì)量

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7.下列實驗?zāi)苓_(dá)到目的是(  )
A.
測定空氣中氧氣含量
B.
收集氧氣
C.
吸收尾氣一氧化碳,防止污染空氣
D.
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8.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:
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(2)火災(zāi)現(xiàn)場,消防戰(zhàn)士使用高壓水槍滅火的原理是降低溫度到可燃物的著火點以下;
(3)實驗室中收集氧氣可以用排水法,原因是氧氣不易溶于水.

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