18．市場上有人用鋁代替純銀制作戒指，下列方法不能將其鑒別出來的是（　�。�
A．利用水、天平和量筒測密度B．浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生
C．浸入CaCl2溶液中觀察D．浸入CuSO4溶液中觀察是否變色

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：A、利用水、天平和量筒測密度，密度大的是銀，密度小的是鋁，可以鑒別，不符合題意；
B、鋁排在順序表中氫的前面，可與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銀排在順序表中氫的后面，與鹽酸不反應(yīng)，故可將戒指浸入稀鹽酸中觀察有無氣泡產(chǎn)生進(jìn)行判斷，不符合題意；
C、鋁和銀均在鈣的后面，與氯化鈣溶液不反應(yīng)，所以將戒指浸入CaCl2溶液中均無現(xiàn)象，不能鑒別，符合題意；
D、鋁排在銅的前面，可將銅置換出來，銀排在銅后，不能將銅置換出來，所以可將戒指浸入CuSO4溶液中觀察是否變色進(jìn)行判斷，若變紅則是鋁的，方法可行，不符合題意；
故選C．

點(diǎn)評 本題利用金屬的性質(zhì)進(jìn)行鑒別物質(zhì)，要鑒別物質(zhì)，則根據(jù)物質(zhì)性質(zhì)的不同采取物理或化學(xué)方法進(jìn)行鑒別，所選方案要出現(xiàn)不同現(xiàn)象才能鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．

（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，該微粒是元素周期表中的氧元素，核電荷數(shù)是8，碳元素的核電荷數(shù)是6，因此不同元素的本質(zhì)區(qū)別是核電荷數(shù)不同．
（2）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，在化學(xué)反應(yīng)中易得（填“得”或“失”）電子，是非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個(gè)：陽離子Na+，陰離子O2-．（4）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；
該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加．
（5）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體結(jié)尾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．掌握物質(zhì)的分類是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中不屬于鹽的是（　　）
A．HClB．NH4N03C．KClO3D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．海洋為人類提供了寶貴的自然資源．
（1）海水淡化工業(yè)上常用的方法是多級閃急蒸餾法
（2）從海水中提取食鹽，采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（3）用氯化鈉和碳酸氫銨（NH4HCO3）可制備碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），該反應(yīng)可表示為：NaCl+NH4HC3═NaHCO3+NH4Cl．
20℃時(shí)，按上述化學(xué)方程式中反應(yīng)物的質(zhì)量比，向100g水中加入11.7 g NaCl和15.8gNH4HCO3．理論上從溶液中析出晶體的質(zhì)量為7.2g．
資料：20℃時(shí)四種物質(zhì)的溶解度如下，假設(shè)它們同時(shí)溶解在水中各自的溶解度不變．
物質(zhì)NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3
溶液度/g36.021.637.29.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）實(shí)驗(yàn)過程：教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）提出問題：無色溶液X中的溶質(zhì)有哪些物質(zhì)？
（3）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是H2O2；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng)；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發(fā)生如下反應(yīng)：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同．
（5）實(shí)驗(yàn)過程：小組同學(xué)對溶液X中的溶質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請將下列實(shí)驗(yàn)方案填寫完整．
實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①證明溶液中有Na2CO3
②證明溶液中無NaHCO3
③證明溶液中無NaOH
（6）實(shí)驗(yàn)反思：根據(jù)資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀．于是，同學(xué)們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發(fā)生NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O（寫方程式）這樣的反應(yīng)？于是，同學(xué)們進(jìn)行了新的探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)．已知裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊試液、足量的澄清石灰水和稀鹽酸．小資料：HCl氣體極易溶于水．

（1）打開A中的玻璃塞和活塞，C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸，你認(rèn)為他的看法是否合理，并說明原因不合理，濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體遇紫色石蕊試液也會(huì)變紅．
（2）一段時(shí)間后，關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，打開彈簧夾K2及E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后，立即關(guān)閉E中的活塞，并用彈簧夾K2夾緊橡皮管．E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是C中渾濁的液體變澄清，有氣泡產(chǎn)生．
（3）上述實(shí)驗(yàn)過程中，C中玻璃管K1的作用是調(diào)節(jié)裝置壓強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列過程中與二氧化碳的循環(huán)無關(guān)的是（　�。�
A．呼吸作用B．煤炭燃燒C．光合作用D．蒸騰作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．CO2（CO）通過灼熱的氧化銅
B．NaCl （Na2CO3）適量CaCl2溶液，過濾
C．Fe（Fe2O3）足量稀鹽酸、過濾
D．CO2（水蒸氣）通過盛有濃硫酸的洗氣瓶

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同步練習(xí)冊答案