16．在一定溶質質量分數(shù)的稀H2SO4中加入下列粉末，充分反應后，溶液的pH沒有明顯變化的是（　�。�
A．BaCl2B．NaOHC．Na2CO3D．MgO

分析 稀硫酸顯酸性，pH小于7，加入下列粉末，充分反應后，溶液的pH沒有明顯變化，說明反應后酸性強弱程度不變；據(jù)此結合酸的化學性質，進行分析判斷．

解答 解：A、稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，反應前后酸性強弱程度不變，pH不變，故選項正確．
B、稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，隨著反應的進行，酸性逐漸變弱，則pH逐漸變大，故選項錯誤．
C、稀硫酸與Na2CO3反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，隨著反應的進行，酸性逐漸變弱，則pH逐漸變大，故選項錯誤．
D、稀硫酸與氧化鎂反應生成硫酸鎂和水，隨著反應的進行，酸性逐漸變弱，則pH逐漸變大，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列變化中，屬于化學變化的是（　�。�
A．香水揮發(fā)B．牛奶變酸C．車胎爆炸D．石油分餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．分類是化學學習過程中常用的方法，下列分類中不正確的是（　�。�
A．氧化物：生石灰、鐵銹和干冰
B．合成材料：合成纖維、塑料和合成橡膠
C．單質：金剛石、液氧和銅粉
D．復合肥：磷酸二氫鉀、磷酸氫二銨、硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖（用“”表示氫原子，用“”表示氧原子），請回答下列問題：

（1）請在如圖生成物C的方框內補全相應數(shù)量的分子模型．
（2）此反應中沒有發(fā)生改變的粒子的名稱是氫原子和氧原子．
（3）A與C性質不同的原因是分子構成不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分類法是化學學習常用的方法，下列分類中正確的是（　　）
A．合成材料：滌綸、塑料、合金B．混合物：煤、石油、天然氣
C．人體必需的微量元素：鈣、鐵、鋅D．復合肥料：硝酸鉀、碳酸鉀、尿素

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A-H都是初中化學常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之間的轉化關系如圖所示．則A的化學式為C；反應④的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；C的一種用途是滅火或人工降雨等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學小組同一定量AgNO3，Cu（NO3）2和Al（NO3）3的混合溶液加入Zn和Fe，反應會過濾，溶液呈淺綠色．
（1）寫出一個涉及到的化學方程式．
（2）向過濾的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則過濾得到的固體有什么？
（3）有學生說，溶液中淺綠色會掩蓋可能含有的少量Cu（NO3）2現(xiàn)實的藍色，請你設計實驗檢驗Cu（NO3）2是否存在．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．空氣中的氧氣在細菌的作用下將輝銅礦中的硫化亞銅（Cu2S）轉化成硫化銅（CuS），再把不溶性的硫化銅轉化為可溶性的硫酸銅是“生物煉銅”的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)下列物質間的轉化關系回答問題：

（1）硫化銅在水中可以產生極少量的S2-，其結構示意圖為，則一個硫原子中含有16個的電子；
（2）反應①、②中，細菌均起催化作用；
（3）反應②的基本反應類型是化合反應；
（4）反應③的化學方程式為H2SO4+CuO═CuSO4+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．分類是一種行之有效，簡便易行的科學方法，下列物質的俗稱、化學式、類別三者一致的是（　�。�
A．苛性鈉   Na2CO3  鹽B．干冰  H2O氧化物
C．生石灰   Ca（OH）2  堿D．水銀  Hg  單質

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