快樂5加2金卷系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省江都市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸，若試管①中的導管口有氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是
A．稀鹽酸和鋅粒 B．過氧化氫溶液和二氧化錳
C．水和氫氧化鈉 D．水和硝酸銨
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科目：初中化學 來源：2016屆山東省日照市莒縣第三協(xié)作區(qū)九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應采用的方法是
A．將混合氣體通過灼熱的氧化銅
B．點燃該混合氣體
C．將混合氣體通過澄清的石灰水
D．將集氣瓶口朝上，移開玻璃片使一氧化碳氣體自動逸出
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科目：初中化學 來源：2016屆上海市上南地區(qū)六校九年級上學期12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題
現有下列實驗裝置，請回答下列問題：
（1）．圖中e、f儀器的名稱：e ，f 。
（2）．用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填字母A、B、C、D），
反應的化學方程式是 。
（3）.用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是 。
（4）．實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣的化學反應方程式為 ，
該實驗 （填“能”或“不能”）選用C裝置, 若用D裝置來收集生成的氧氣，
氣體應從 （填g或h）通入。
（5）.同學們想探究雙氧水的溶質質量分數對反應速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 30%雙氧水的質量（g） | 加入的水的體積（mL） | 二氧化錳質量（g） | 收集時間（s） |
1 | 10 | 40 | 5 | 200 |
2 | 20 | 30 | 5 | 100 |
3 | 30 | 20 |
| 67 |
a．實驗3中，加入的二氧化錳質量為 g。
b．相同條件下，實驗 (填實驗編號）產生氧氣的速率最快，說明 。
（6）同學通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產生氧氣，同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內產生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是 ，同學分析原因后，采用了 法收集氣體，再檢驗，證明加熱雙氧水也可產生氧氣。
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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省永州市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：計算題
缺鈣能導致兒童發(fā)育不良或佝僂病。小明同學從食物中攝入鈣元素的量不足，每天需要服用2片某種鈣片。該鈣片標簽的部分內容如圖所示（假設鈣片中只有碳酸鈣含有鈣元素），請計算：
（1）碳酸鈣中各元素的質量比；
（2）碳酸鈣中鈣元素的質量分數；
（3）小明同學每天從鈣片中攝入鈣元素的質量；
（4）若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含鈣≥0.10g）來補充鈣，每天至少需要喝多少毫升牛奶
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科目：初中化學 來源：2016屆甘肅省定西市九年級上學期第三次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列措施不符合世博會“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的是
A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水
B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳
C．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應
D．在交通、建筑、生活設施等方面廣泛應用新能源技術，以減少化石燃料的使用
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期中測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列實驗操作正確的是
A．點燃酒精燈 B．聞藥品的氣味 C．加熱液體 D．讀取液體體積
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