11．在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變
C．反應(yīng)中生成C和D的質(zhì)量比為14：27
D．該反應(yīng)中A與B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3：4

分析 首先要對(duì)模型圖進(jìn)行觀察，分析物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的類別，分析反應(yīng)的類型，寫出反應(yīng)的方程式，然后再對(duì)題中各問(wèn)加以分析解答．

解答 解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點(diǎn)燃時(shí)生成了氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O
A、由圖示可知，反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故說(shuō)法正確；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量保持不變，故說(shuō)法正確；
C、由圖示物質(zhì)的構(gòu)成可知，A是氨氣，B是氧氣，C是氮?dú)猓珼是水，根據(jù)化學(xué)方程式，可計(jì)算生成C和D的質(zhì)量比為：（2×14×2）：【6×（1×2+16×1）】=14：27，故說(shuō)法正確；
D、根據(jù)化學(xué)方程式可知A和B的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是4：3，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
故選項(xiàng)為：D．

點(diǎn)評(píng) 本題屬于微觀示意圖的考查，解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，每種原子有幾個(gè)，這樣就可以得出分子的化學(xué)式，再利用化學(xué)式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．SO2是大氣污染物之一，為粗略測(cè)定周圍環(huán)境中SO2的含量，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：（注：?jiǎn)蜗蜷y原理說(shuō)明：當(dāng)注射器推活塞時(shí)，①關(guān)閉，②打開；當(dāng)注射器拉活塞時(shí)，①打開，②關(guān)閉．）
（1）某小組同學(xué)欲對(duì)上述整套裝置檢查氣密性：先在試管中裝入適量水（保證玻璃導(dǎo)管的下端浸沒(méi)在水中），然后（填操作方法）向外拉活塞，看到浸沒(méi)在水中的玻璃導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明該裝置的氣密性良好．
（2）向試管中加入0.00127%的碘水10g，用適量的蒸餾水稀釋后，再加入2～3滴淀粉溶液，配置成溶液A．測(cè)定指定地點(diǎn)空氣中SO2的含量時(shí)，推拉注射器的活塞反復(fù)抽氣，試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+
I2+2H2O═H2SO4+2HI，直至試管中A溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，表明反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，此時(shí)應(yīng)停止抽氣．
（3）我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)每次空氣質(zhì)量測(cè)定中SO2的最高濃度限值（mg/m3）：一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.15；二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.50；三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：0.70．該課外活動(dòng)小組使用這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，在某一地點(diǎn)測(cè)量空氣中SO2的含量．當(dāng)反應(yīng)恰好完全進(jìn)行，記錄抽氣時(shí)間和次數(shù)如下（假定每次抽氣500mL）．請(qǐng)將下表填寫完整（計(jì)算時(shí)保留2位有效數(shù)字）：根據(jù)表格請(qǐng)你計(jì)算出SO2的含量是0.64mg/m3．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需緩緩抽動(dòng)活塞的目的是使二氧化硫與碘充分反應(yīng)．
抽氣時(shí)間20分鐘
抽氣次數(shù)100
SO2含量：mg/m3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)化學(xué)儀器進(jìn)行磨砂處理可提高儀器密封性．下列沒(méi)有進(jìn)行磨砂處理的是（　�。�
A．廣口瓶B．滴瓶C．集氣瓶D．試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．要測(cè)定MgCl2（雜質(zhì)是NaCl）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取樣品10g溶于100g水中，向其中加入50g NaOH溶于至恰好完全反應(yīng)，得到沉淀5.8g．已知：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl，求：
（1）樣品中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）所用NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．高溫超導(dǎo)物質(zhì)（Y2Ba4Cu6O13）是以YmOn、BaO和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)均不變，則Y元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+2B．+3C．+4D．+5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）米和面中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是糖類
（2）人體骨骼和牙齒中含有的鈣元素屬于常量元素 （填“常量元素”或“微量元素”）
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?br />（4）用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”
（5）常見(jiàn)化石燃料包括煤、石油和天然氣．未來(lái)減少污染，人類積極開放新能源，請(qǐng)你說(shuō)出一種新能源：太陽(yáng)能
（6）用小蘇打可以治療胃酸過(guò)多，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的儀器或裝置．

（1）上圖中儀器A的名稱是試管．
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，還需要增加一種儀器，其名稱是酒精燈，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若選用C裝置收集氧氣，開始收集的適宜時(shí)刻是氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)．
（3）若用大理石和鹽酸制取二氧化碳，除選用A、B外，還需選用上圖中的DF（填字母）組裝成發(fā)生裝置，要收集干燥的該氣體，應(yīng)將裝置與G中的a（填“a”或“b”）端相連接．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．南海自古屬于我國(guó)所有，絕不容他國(guó)覬覦．
（1）南海蘊(yùn)藏著大量石油資源，從石油可提煉乙烯、丙烷等重要石化產(chǎn)品．乙烯可合成具有熱塑（填“熱塑”或“熱固”）性的聚乙烯材料；丙烷（C3H8）是液化石油氣成分之一，丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（2）石油的組成中含有碳元素，燃燒后生成名稱為二氧化碳的“溫室氣體”，該氣體被綠色植物通過(guò)光合作用吸收，同時(shí)產(chǎn)生氧氣，這就是自然界的“碳循環(huán)”．
（3）南海還有大量的魚類資源，魚肉富含人類必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．溶液在生產(chǎn)和生活中有重要的意義，下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是（　　）
A．食鹽和水B．硝酸鉀和水C．植物油和水D．碘和酒精

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