16.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.看圖回答問題:
(1)0℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是B>C>A.
(2)t1℃時,將40克C物質(zhì)放入l00克水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是130克.
(3)要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可采取的一種措施是增加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度.
(4)將t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系
是B>A>C.
(5)將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1時,A中(有無晶體)有晶體析出,C變成t1的不飽和溶液.

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;0℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是:B>C>A;t1℃時,C的溶解度是30g,將40克C物質(zhì)放入l00克水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量=30g+100g=130g;要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可采取的措施是:增加溶質(zhì)、減少溶劑、降低溫度;將t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:B>A>C,因?yàn)锳、B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C的減小;將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1時,A中有晶體析出,C變成t1的不飽和溶液,因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少.

解答 解:(1)0℃時,A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是:B>C>A;故答案為:B>C>A;
(2)t1℃時,C的溶解度是30g,將40克C物質(zhì)放入l00克水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量=30g+100g=130g;故答案為:130;
(3)要使接近飽和的A物質(zhì)溶液變成飽和溶液,可采取的措施是:增加溶質(zhì)、減少溶劑、降低溫度;故答案為:增加溶質(zhì)或減少溶劑或降低溫度;
(4)將t1℃的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:B>A>C,因?yàn)锳、B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C的減;故答案為:B>A>C;
(5)將t2時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1時,A中有晶體析出,C變成t1的不飽和溶液,因?yàn)镃的溶解度隨溫度的升高而減少;故答案為:有晶體析出;C;

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.歸納總結(jié)能使知識系統(tǒng)化,有利于提高素質(zhì)和能力.下面是一同學(xué)對部分化學(xué)知識的歸納,其中都正確的一項(xiàng)是( 。
A物質(zhì)的構(gòu)成B物質(zhì)的鑒別
①水:由氫原子和氧原子構(gòu)成
②氯化鈉:由氯化鈉離子構(gòu)成
①空氣和氧氣:使用帶火星的木條
②燒堿和硝酸銨:加水判斷溫度變化
C物質(zhì)的性質(zhì)D物質(zhì)的用途
①鐵和銅:都能與稀鹽酸反應(yīng)
②燒堿和純堿:都能與稀硫酸反應(yīng)
①干冰:炎熱夏季人工降雨的原料
②液氧:神舟十一號飛船升空的燃料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的幾種裝置,讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作.

(1)老師請你寫出圖中儀器名稱:Ⅰ是試管,Ⅱ是錐形瓶.
(2)老師提醒同學(xué)們:在實(shí)驗(yàn)的過程中,連接玻璃管和膠皮管時,應(yīng)先用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(3)小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找來高錳酸鉀制取少量氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.他應(yīng)選用的裝置是A和E.收集時,他的正確操作順序?yàn)閎ac(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(4)小紅同學(xué)選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填編號),應(yīng)選用的收集裝置是G(填編號)

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4.二氧化碳能滅火的原因是①不能燃燒,也不能支持燃燒;,②密度比空氣大.

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11.氫氣在氧氣中燃燒:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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1.某同學(xué)在配制5%的氯化鈉溶液的時候,其他操作都正確無誤,但是在用量筒量水的時候,仰視讀數(shù),則該同學(xué)配制出的溶液濃度比5%。ù、小、相等).

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8.下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.海水曬鹽B.干冰制冷C.切割玻璃D.燃放煙花

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5.下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末
②用10mL水和10mL酒精配成20mL酒精溶液
③用過濾的方法除去泥沙中的不溶性雜質(zhì)
④用10mL量筒最取8.2mL水.
A.只有①④B.①②④C.①③④D.只有②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,是實(shí)驗(yàn)室中過濾的部分裝置:

(1)還缺少的儀器是玻璃棒,它此處的用途是引流.
(2)指出此裝置中的另一處錯誤(除缺少儀器這一處外)漏斗下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁.
(3)指出圖中所示儀器名稱:a鐵架臺,b漏斗,c燒杯.
(4)某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后,取少量渾濁的河水過濾,結(jié)果多次過濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請你幫他找出原因.濾紙破損.(列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過濾方法分離的是BD.
A、食鹽和水   B、泥沙和水  C、酒精和水  D、碳粉和水
(6)如圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時利用活性炭的吸附作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì);經(jīng)活性炭凈水器凈化后的水是硬水還是軟水?可用肥皂水檢驗(yàn).

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