20．下列試劑中，能把KOH溶液、稀硫酸、水一次鑒別出來的是（　�。�
A．KCl溶液B．石蕊溶液C．NaNO3溶液D．稀鹽酸

分析 根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、KCl溶液與KOH溶液、稀硫酸、水均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
B、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)，KOH溶液、稀硫酸、水分別顯堿性、酸性、中性，使石蕊溶液分別顯示藍(lán)色、紅色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項正確．
C、NaNO3溶液與KOH溶液、稀硫酸、水均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
D、稀鹽酸與氫氧化鉀反應(yīng)生成氯化鉀和水，但無明顯變化；與稀硫酸、水均不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某校因儀器不足，老師發(fā)動同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實驗儀器．如用A代替試管，B可代替導(dǎo)管，C可代替膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（　�。�
A．八月桂花飄香，說明分子總是在不斷運動
B．水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動
C．酒精揮發(fā)，說明酒精分子的體積增大
D．保持汞化學(xué)性質(zhì)的微粒是汞分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖．下列關(guān)于從此圖中獲取的信息的描述不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類是不變的
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．只有分子才是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
D．這是由兩種單質(zhì)變成一種化合物的化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．請結(jié)合如圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）書寫實驗儀器名稱：A酒精燈，B鐵架臺．
（2）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）高錳酸鉀制取氧氣時，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇圖中A（填標(biāo)號）為發(fā)生裝置．A裝置試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流，炸裂試管；試管口塞一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）用裝置C收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣的密度比空氣大，此方法收集氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）用E裝置收集氧氣，是因為氧氣的性質(zhì)是氧氣不易溶于水，此方法收集氧氣的驗滿方法是集氣瓶口有氣泡冒出，證明氧氣集滿．
（6）按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，觀察到的現(xiàn)象有鐵絲劇烈燃燒，放熱，生成黑色固體．寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．實驗過程中為了防止集氣瓶底部破裂，需要采取的措施是在集氣瓶底部放少量的水或細(xì)沙．
（7）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認(rèn)為上圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是B，但是需要將其中的換成；如果用如圖G所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．
（1）鋼屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）請寫出煉鐵時一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果．鐵銹的主要成分為Fe2O3
（4）我們可以用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出鋁（AL）元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）11～18號元素中屬于金屬的有Na、Mg、Al（填元素符號）；
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）；
A、質(zhì)子數(shù)不同        B中子數(shù)不同        C、相對原子質(zhì)量不同
（4）僅由6、8、11號三種元素中組成的一種物質(zhì)的化學(xué)式為Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子能構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B．分子在物理變化中不會改變
C．相同原子可能構(gòu)成不同的分子
D．水是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氧化性B．揮發(fā)性C．不穩(wěn)定性D．可燃性

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同步練習(xí)冊答案