【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。

1)用墨繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,原因是_____

2)合理的膳食有利于人體健康。下列食品中富含維生素的是_____(填字母序號)。

A 饅頭 B 雞蛋 C 黃瓜 D 豆油

3)青少年處于身體發(fā)育期,為促進(jìn)骨骼的發(fā)育,除適當(dāng)運動外,還應(yīng)從食物中攝入適量的_____(填名稱)元素。

4)使用可降解塑料袋,可以減輕的環(huán)境問題是_____。

5)節(jié)約用水人人有責(zé),請寫出一條生活中節(jié)約用水的方法:_____。

【答案】碳在常溫下具有穩(wěn)定性 C 白色污染; 洗菜的水澆花,隨手關(guān)水龍頭,洗衣水用于沖洗廁所等

【解析】

1)我國古代一些畫家用墨繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色的原因是碳在常溫下具有穩(wěn)定性;

2A、饅頭富含糖類;

B、雞蛋富含蛋白質(zhì);

C、黃瓜富含維生素;

D、豆油富含油脂。故選C

3)鈣是組成骨骼的主要成分,為促進(jìn)骨骼的發(fā)育,除適當(dāng)運動外,還應(yīng)從食物中攝入適量的鈣元素;

4)使用可降解塑料袋,可以減輕白色污染問題;

5)洗菜的水澆花,隨手關(guān)水龍頭,洗衣水用于沖洗廁所等都是常見的節(jié)約用水具體措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是(

A. 氫氧化鈉溶于水會放出熱,則溶于水放熱的物質(zhì)一定是氫氧化鈉

B. 分子是不帶電的微粒,則不帶電的微粒一定是分子

C. 堿性溶液能使酚酞試液變紅,則能使酚酞試液變紅色的溶液一定是堿性溶液

D. 催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變,則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:20℃時,100g水中溶解36g氯化鈉剛好達(dá)到飽和。請回答:

(1)20℃時,50g水中溶解_____g氯化鈉剛好達(dá)到飽和;

(2)20℃時,25g水中加入10g氯化鈉,所得溶液為_____溶液(填飽和不飽和),溶液質(zhì)量為_____g

(3)(2)中加入多少克水可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液?_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)上購物和外賣點餐已成為常見的消費方式。

1)凡凡點的外賣午餐是:紅燒肉、清蒸魚、米飯和礦泉水。魚是人體攝入鐵元素的食物來源之一,人體缺鐵會引起_____。從均衡營養(yǎng)的角度考慮,這份午餐缺少的營養(yǎng)素是_____

2)塑料礦泉水瓶用后應(yīng)放入_____(填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱中。

3)凡凡在網(wǎng)上購買了純棉T恤衫,她選擇的衣服面料優(yōu)點是_____(答一點即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用學(xué)過的知識回答以下問題:

①用洗發(fā)膏清洗頭上油污的現(xiàn)象稱為__________;

NH4NO3溶于水溫度降低,是因為物質(zhì)溶解過程中伴隨有________變化(填組成能量);

③用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少,且有浮渣產(chǎn)生。這一現(xiàn)象說明當(dāng)?shù)氐乃疄?/span>______(填硬水軟水);

④己知Mg能在CO2中燃燒;Na能在Cl2中燃燒。這2個事實說明燃燒______需要有氧氣(填一定不不一定)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)有人說:“要計算每一勺水里的分子的數(shù)量,就像用勺子計算大西洋的水一樣!边@句話說明分子具有的特征是_____。

2)現(xiàn)有①液氧②液態(tài)空氣③冰水共存物④氯酸鉀。其中屬于混合物的有(填序號)_____,屬于純凈物的有(填序號)_____,屬于氧化物的有(填序號)_____屬于單質(zhì)的有(填序號)______,屬于化合物的有(填序號)_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集時,裝藥品的試管破裂了,其原因可能是(

①裝藥品前忘了檢查氣密性 ②試管口沒有略向下傾斜 ③試管沒有均勻預(yù)熱 ④收集完氧氣,先熄滅了酒精燈,后取出水中導(dǎo)管 ⑤試管外壁潮濕 ⑥夾試管的鐵夾夾得太緊

A. ①③④B. ②③④C. ②④⑤D. ②③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我局自來水的水質(zhì)時好時壞,對百姓健康不利。我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。

1)感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過_____ (填操作名稱)而實現(xiàn)。

2)日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?簡述實驗步驟與現(xiàn)象: _____

3)病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要殺滅細(xì)菌可以向水中加入消毒劑,我局自來水廠用二氧化氯(ClO2)消毒,計算二氧化氯中氯元素的化合價_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

(提出問題)該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?

(進(jìn)行猜想)(A)溶質(zhì)可能是CaCl2CaOH2

B)溶質(zhì)可能只是CaCl2 C)溶質(zhì)可能是________。

(實驗探究)小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液。振蕩。觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是________小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,填寫以下表格:

實驗步驟

預(yù)計現(xiàn)象

預(yù)計結(jié)論

取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液

________

猜想(B)正確

________

猜想(C)正確

通過以上探究,最后確定猜想(C )正確。

(反思與拓展)(1)在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮________。

2)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗________(填序號)

A pH試紙 B C紫色石蕊溶液 D硝酸銀溶液

3)你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是________。要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量________

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